KPI在民办HX高中教师绩效考核中的应用研究

【摘要】：营利性民办高中兼具营利性和公益性双重特点。如何适应民办高中自身的特点,运用先进的管理方法,提升学校自身发展质量;如何提高教师待遇,吸引更多优秀教师来培养更多优秀学生,打造形成高素质师资队伍,最大限度调动每位老师的工作热情和创造力;这些都已成为民办高中良好发展的重要考虑因素。而通过建立科学、合理的教师绩效考核体系,有利于调动教师队伍的积极性和主动性。关键绩效指标法(Key Performance Indicator,简称KPI),通过对企业战略目标、关键成果领域的绩效特征分析,识别和提炼出的最能有效驱动企业价值创造的指标,从而建立起关键绩效指标体系,将价值创造活动与战略规划目标有效联系起来,是进行绩效考核的有效方法。考虑民办高中的特殊性以及KPI绩效考核方法的广泛适用性,将KPI应用于民办高中的教师绩效考核,有利于深化教师绩效考核的实践研究,明确高中教师的业绩衡量指标,使教师业绩考核建立在量化的基础上,更有效地指导教师日常实际工作,使绩效考核与学校定位和整体发展战略相联系,使学校目标更好、更快地实现,真正实现学校培养人才和服务社会的职能。据此,论文以HX高中为研究对象,在剖析HX高中绩效考体系的现状及存在问题的基础上,以关键绩效指标法为基础,应用鱼骨图法确定关键绩效指标,通过层次分析法分析权重,设计了教师绩效考核的优化方案,重点从绩效考核方案的设计原则、关键绩效考核指标以及对应权重的确定、绩效考指标目标值的确定、考核主体和考核周期等五个方面来优化,最后论文提出绩效考核方案的实施和保障措施。