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柯达伊教学法在初中云南少数民族音乐教学中的研究与运用

李盼  
【摘要】:本文以云大附中的音乐教学实践活动为主体,把柯达伊教学法合理地融入到教学实践活动中,对该校云南少数民族音乐的教学进行分析研究。分析研究内容可分为四个方面:第一,简要介绍柯达伊教学法运用在云南少数民族音乐教学活动中的意义;第二,柯达伊教学法在学校合唱团、管乐团、舞蹈团、学校民族音乐专场以及校园文化艺术节中的运用和实践分析;第三,从初中低年级到高年级的音乐教学来探析柯达伊教学法;第四,柯达伊教学法在中学实践教学中的启发和意义。本文从宏观和微观两个层面进行分析和探究,阐述了云大附中音乐教学运用柯达伊教学法的实践意义,希望能够帮助中学生从实践的角度了解和认识云南本土经典少数民族音乐,使得云南少数民族音乐能够得到弘扬和传承,有利于推动云南中小学音乐教学的创新和发展。


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