我国核心素养理论发展研究

【摘要】：我国核心素养研究在落实党的教育方针,顺应时代发展趋势,迎接世界教育改革方面有着重要意义。本研究通过统计和分析我国核心素养的文献发表情况,梳理和总结我国核心素养的理论发展,提出和展望我国核心素养理论研究的不足和态势。论文共分为四章,主要内容包括绪论,2009-2017刊载于CSSCI我国核心素养文献发表的情况统计分析,我国核心素养理论发展的分析与成就,我国核心素养理论发展的不足与态势。具体内容如下:第一章是绪论部分。主要内容包括研究背景和研究缘由,研究目的和研究意义,国内外文献研究综述,研究对象和核心概念界定,研究思路、研究方法和研究技术路线等五个方面。第二章是2009-2017刊载于CSSCI我国核心素养文献发表的情况统计分析。主要内容包括文献发表的数量和来源统计分析、文献发表的作者统计分析、文献发表的关键词统计分析和文献发表的研究方法统计分析等四个方面。第三章是我国核心素养理论发展的分析与成就。主要内容包括概念界定、历史回溯、价值取向、主要内容和评价方法等五个方面的分析;基本厘清核心素养的概念界定,落实推行核心素养的课程改革以及学习借鉴核心素养的国际研究,积极探索核心素养的本土研究等两个方面的成就。第四章是我国核心素养理论发展的不足与态势。主要内容包括文献发表的作者分布和合作类型、文献发表的研究领域、文献发表的研究方法等三个方面存在的不足;趋向跨单位跨地域间的合作研究、趋向系统性深入性的理论研究、趋向教育实践的实证研究方法等三个方面的态势。