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“互联网+”背景下初中历史教学减负增效对策研究

李肄丰  
【摘要】:当前,繁重的作业量仍然是中国基础教育中的突出问题之一。“减负”一直是中国教育改革和实践的主流讨论话题。在学校领域,教师是学生成绩的最直接、最重要的干预手段,教师不仅可以成为学生快乐学习的指南,但也可以成为学生疲倦学习和错误学习的导火索。因此,“减轻负担,提高效率”不仅是提高教师教学效能的需要,也是减轻学生课业负担的现实诉求。本文针对初中历史教学的现状,提出了“互联网+”思维下初中历史教学减负增效对策研究”这一课题,目的是解决当前初中历史教学中存在的问题,促进初中历史教学在“互联网+”思维下的健康发展。如何使“互联网+”与初中历史教学深度融合,探索出初中历史教学减负增效的对策是本文的主要方向。期待通过本研究可以让初中历史教学能够的进一步发展,以满足当前“互联网+”时代历史教学的需要。所以本研究具有重要的现实意义。


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