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腾冲县初中教师心理健康状况调查及对策研究

杨春林  
【摘要】:腾冲县地处边境口岸,在云南省众多的边境县中具有代表性, 初中教师的心理健康是保证教育教学顺利进行的前提,是塑造青少年身 心健康的基石,是搞好腾冲县初中教育的关键,因此初中教师具备一个 健康的心理,就显得十分重要。笔者以腾冲初中教师心理健康状况调查 及教育对策为切入点。采用调查、问卷结合的方式,对300名城镇、城 郊和农村的初中老师进行了SCL-90等测查,结果表明:腾冲县初中教 师心理健康水平明显低于全国常模,城镇初中教师心理状况分别明显低 于城郊和农村的初中教师,女教师的心理水平要低于男教师。在调查的 基础上,进一步对影响腾冲县教师心理健康的问题作了分析,得出教师 认知偏差、工作压力、情绪障碍、角色冲突、不良的人际和个体人格发 展上的缺陷等是影响他们心理健康的成因。在此基础上,提出了充分发 挥教师主观能动性,提供有利于初中教师心理发展的教育环境和增强初 中教师对职业压力的应对能力等三点对策。


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