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云南省大学体育课程现状与发展对策研究

王立新  
【摘要】: 大学体育课程是学校课程体系的重要组成部分,是高等学校体育工作的中心环节。新时期面对体育课程改革的形势及教育部2002年8月的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的实施,使大学体育课程面临着新的机遇和挑战。通过对云南省大学课程现状与发展趋势的探析,有助于推动云南省大学体育课程改革向纵深推进。 本文以云南省大学体育课程为研究对象,采用问卷调查法、访谈法、文献资料法和逻辑分析法等,对当前云南省大学体育课程现状进行了调查、分析。结果表明:当前云南省大学体育课程的指导思想、编制、实施、学习与指导、学习评价、资源开发与利用及体育师资力量、体育场地设施等方面,基本上能够按照《纲要》的要求进行体育教学。但总的框架和体系尚未完全突破传统的教学模式,已不能完全适应素质教育的要求,建议进行相应改革。通过调查分析,提出云南省大学体育课程的发展对策:更新观念,树立“健康第一"的指导思想;积极进行体育课程设置模式的改革;改革教学内容,深入贯彻大学体育课程新理念;完善体育课程评价机制;加强体育课程建设和资源开发;切实搞好学生的课外体育活动。


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