收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

中国非英语专业学生阅读策略迁移的研究

李文俊  
【摘要】: 近年来,第二语言教学领域逐渐出现一个明显的转变:人们越来越重视学生及其学习,而不是教师及其教学。随着这种研究兴趣的新转变,学习者怎样获取新知识,他们会采用什么样的学习策略来理解、学习或记忆信息已经成为研究外语学习的学者们关注的首要问题。但是,在中国,极少有关中国学生从母语到英语学习策略迁移的研究成果出现,若细化到阅读策略的专门研究就更少了。 本研究旨在通过调查发现中国非英语专业大学生汉语阅读策略使用对英语阅读策略使用的影响,并希望藉此为越来越以学生为中心的第二语言教学提供一些有益的参考意见。本文主要从以下三个方面进行研究:成功阅读者和不成功阅读者的汉语阅读策略使用情况;成功阅读者和不成功阅读者的英语阅读策略使用情况;以及从汉语阅读策略的使用到英语阅读策略的使用上发生的阅读策略迁移现象。 首先,本文介绍了本项研究的知识背景、研究意义、研究重点和文章结构。接下来,文章回顾了有关阅读策略和语言迁移的理论和实证研究的文献。就研究方法来说,本项研究分两个部分来探讨中国非英语专业大学生阅读策略使用的迁移情况。第一部分属于定量研究,通过英语阅读策略使用问卷和汉语阅读策略使用问卷进行调查研究。问卷所收集到的数据通过SPSS和Excel表格进行分析和处理。在第二部分定性研究中,作者采用了访谈这一研究方法对定量研究所得结果做进一步补充和验证。本文的研究对象是从300名非英语专业大学一年级学生中随机抽取了76名受试者,根据受试者的高考英语成绩,他们被平均地分为成功阅读者和不成功阅读者。在76名受试者中有10名学生接受了访谈。 通过对研究结果的数据分析和讨论,本文得出以下结论:(1)英语成功阅读者和不成功阅读者在汉语阅读策略的使用中,确定重要信息策略、概括信息策略和推理信息策略是用得最频繁的,而监控理解策略以及提出问题和回答问题策略使用得最少。两类阅读者唯一的区别是不成功阅读者在不同阅读策略的选择上较分散,而成功阅读者一样阅读策略的选择较集中。(2)在英语阅读策略的使用中,认知策略和记忆策略使用得最为频繁,而使用的最少的是元认知策略。与不成功阅读者相比,成功阅读者使用更多的阅读策略并且使用得更频繁。(3)从汉语阅读策略到英语阅读策略确实存在策略迁移。大多数汉语阅读策略可以并且已经迁移到英语阅读中了。 根据本项研究结果,作者对中国英语教学提出了几点建议。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 梁辉;;成功阅读策略之我见[J];中小学教学研究;2011年06期
2 屈云翠;;浅议如何提高初中英语阅读能力[J];新作文(教育教学研究);2011年12期
3 毕秀芹;;文章标记的阅读效应研究[J];知识经济;2011年13期
4 郭旭;;浅析英语专业学生阅读存在的问题及对策[J];学理论;2011年21期
5 姜丽;;大学生英语阅读策略的培养[J];科教新报(教育科研);2011年30期
6 黄维萍;;浅谈提高英语阅读教学活动的有效性[J];成功(教育);2011年08期
7 崔维林;;高中英语阅读策略教学[J];新课程(上);2011年06期
8 李红;;高中英语科技文阅读理解技巧探究[J];中学生英语(高中版);2011年Z5期
9 张玉梅;;谈如何培养初中学生英语阅读能力[J];教育教学论坛;2011年26期
10 卢刚;;高低分组高中生英语阅读策略的差异性[J];考试周刊;2011年48期
11 唐小玲;;初中英语阅读策略的运用与阅读能力的培养[J];科技资讯;2011年20期
12 刘梓樵;姜毓锋;;语言迁移在大学英语阅读教学中的应用研究[J];华章;2011年24期
13 魏冉;;艺术类专业学生英语阅读策略实证研究[J];河北理工大学学报(社会科学版);2011年05期
14 黎玉桂;;谈英语阅读理解的有效教学[J];学周刊;2011年25期
15 杜开群;;医学英语专业学生课外英语自主阅读策略培养研究[J];黑龙江科技信息;2011年21期
16 金艳杰;;冲动反思型英语学习者阅读策略的实证研究[J];吉林工商学院学报;2011年03期
17 杨宝盈;;图式理论与“任务型”商务英语阅读图式构建[J];太原大学学报;2011年02期
18 保尔江·欧拉孜;;元认知与少数民族汉语学习优等生阅读策略调查[J];吉林广播电视大学学报;2011年08期
19 孙长青;;名著简写本在英语读写中的应用研究[J];基础教育论坛;2011年08期
20 李红梅;;重视阅读策略培养,提高学生英语阅读能力——以高考试题为例[J];英语教师;2011年09期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 刘在卯;;First aid Warming Up and Reading[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年
2 石乐波;郭海燕;;A Brief Investigation and Evaluation of Online Resources of Reading Comprehension Tests[A];语言与文化研究(第六辑)[C];2010年
3 ;Distributed load balancing for fast tag reading in multi-reader RFID systems[A];第六届和谐人机环境联合学术会议(HHME2010)、第19届全国多媒体学术会议(NCMT2010)、第6届全国人机交互学术会议(CHCI2010)、第5届全国普适计算学术会议(PCC2010)论文集[C];2010年
4 张亚玲;;Making Choices In Life[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年
5 Ying-hsiung Chou;;Reading the Other Modern[A];北京论坛(2004)文明的和谐与共同繁荣:“文学艺术的对话与共生”中国文学分论坛论文或摘要集[C];2004年
6 王翠兰;;Unit 6 Weather Reading——Seasons[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年
7 康達維;;The Art of Reading Slowly:Applying Philology to the Study of Classical Chinese Literary[A];北京论坛(2004)文明的和谐与共同繁荣:“文学艺术的对话与共生”中国文学分论坛论文或摘要集[C];2004年
8 赵永霞;秦维昌;张晓晶;黄玲;;Comparion of Digital radiography and Dual-sided reading of CR system for imaging quality and radiation dose[A];2010中华医学会影像技术分会第十八次全国学术大会论文集[C];2010年
9 聂思林;;略谈如何在教学中实施英语阅读策略[A];贵州省翻译工作者协会第6届会员代表大会暨2007年翻译学术年会论文集[C];2007年
10 张学军;;中职英语基础模块上册Unit 11 Friendship教学设计 Reading Making Friends[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 张茂林;听障学生阅读理解中的策略运用及其眼动特点研究[D];华东师范大学;2010年
2 段惠琼;认知方式对语篇阅读的信息处理研究[D];上海外国语大学;2011年
3 朱仁敬;汉语纯失读患者的隐性阅读[D];浙江大学;2010年
4 闫秋燕;误读观照下的中国英语学习者诵读过程研究[D];山东大学;2011年
5 陈立青;英语阅读的后方法教学模式研究[D];上海外国语大学;2011年
6 陈豪;变奏与聚合:乔伊斯《尤利西斯》的美学解读[D];上海外国语大学;2011年
7 高智红;谁的选择?[D];华东师范大学;2012年
8 夏甘霖;英语阅读策略教学对中国大学生阅读成绩的影响[D];上海交通大学;2008年
9 原雪;二语/外语语境下的批判性阅读理论构建研究[D];上海外国语大学;2010年
10 史大胜;美国儿童早期阅读教学研究[D];东北师范大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 矫秀丽;大学一年级非英语专业优秀生与困难生阅读策略之对比研究[D];大连海事大学;2010年
2 王彩虹;外语教师的阅读信念及其对学生阅读策略的影响研究[D];上海师范大学;2011年
3 王淼;高中生英语学习动机与阅读策略的相关性研究[D];大连海事大学;2011年
4 欧阳琨;非英语专业学生阅读策略中元认知意识的调查研究[D];江西师范大学;2010年
5 周玉菲;英语专业学生元认知阅读策略使用情况调查研究[D];吉林财经大学;2010年
6 黄丽红;论阅读策略与中学生英语阅读能力的提高[D];陕西师范大学;2002年
7 刘敏;中学语文阅读策略与英语阅读策略教学之比较研究[D];内蒙古师范大学;2004年
8 袁亚萍;高中ESL教学中阅读策略的运用对于提高学生学习成绩的有效性[D];辽宁师范大学;2002年
9 邬建芳;高中语文教学中有效阅读策略的探索与实践[D];华东师范大学;2003年
10 袁薇薇;互惠教学中的阅读策略与背景知识的互动研究[D];华东师范大学;2004年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 商报记者 李鹏;移动阅读:个人定制的中国实践 Mobile Reading:Personal Customization Practices in China[N];中国图书商报;2011年
2 本报记者 高华程;找个伙伴一起读[N];中国教育报;2004年
3 实习生 叶洋灵 记者 张向瑜;戴老师的阅读课教给学生很多阅读策略[N];杭州日报;2010年
4 张学军;三个“意外”发现[N];北京人才市场报;2003年
5 张慧慧;揭密英语阅读策略[N];中华读书报;2004年
6 山东省垦利实验中学 王艳芳;我来讲课文[N];学知报;2011年
7 ;成功的处方[N];计算机世界;2005年
8 广东深圳北师大南山附属中学 王爱娣;一堂美国八年级的阅读课[N];中国教育报;2008年
9 江苏省邳州市议堂中学 吴秀梅;谈农村中学英语词汇教学策略[N];学知报;2010年
10 本报记者 吴妍;出版人品牌谈[N];中国图书商报;2004年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978