本科高校转型开展应用型人才培养的专业建设研究

【摘要】：伴随我国经济社会发展、产业转型升级,社会对应用型人才需求急速增加,而高等教育结构性矛盾和同质化倾向日益凸显,人才培养结构和质量与社会经济发展需求的适应性亟待提高,向应用型高校转型已成为地方本科高校的必然选择。本科高校转型发展是一项庞大的系统工程,涉及到学校办学的众多方面,其中专业及建设作为高校内涵建设、特色发展的重要载体和抓手,是本科转型高校扎实做好应用型人才培养工作的立足点和基本平台,也是高校提升办学水平和质量的关键。因此,对本科高校转型开展应用型人才培养的专业建设进行研究具有重要的理论和实践意义。本文运用多种研究方法,在对专业建设相关概念进行界定和阐述本科高校转型发展中专业建设基本问题及专业建设应理顺的几个关系的基础之上,以云南省本科转型发展试点高校专业建设为例,较为全面地分析了本科高校转型发展中专业建设的现状,对所取得的成就和经验进行了客观总结,查找所存在的问题并就原因进行了深入分析,最后对本科转型发展背景下如何进行应用型人才培养的专业建设提出了自己的思考。论文分四个章节。第一章绪论,对论文选题缘由、研究目的和意义、研究综述、研究思路和方法及研究理论基础作了介绍。第二章主要对本科高校转型发展与专业建设相关概念进行了界定,对本科高校转型发展中专业建设应面对的问题及专业建设应理顺的几个关系作了阐述。第三章以云南省本科转型发展试点高校为例,介绍了本科转型发展中专业建设的现状。第四章对本科高校转型发展背景下专业建设的思考,主要从“专业应用型人才培养的定位、应用型课程体系设计、实践教学体系设计、双师型师资队伍建设、质量保障与评价体系构建、应用型人才培养模式探索”六个方面提出应用型人才培养的专业建设的具体策略。