收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

关联理论框架下的外语教学师生对话研究

张丽  
【摘要】: 随着外语教学改革在中国的深入,话语分析特别是课堂话语分析愈来愈受到语言学家和教育学家的关注,也成为诸多语言学家研究的主要课题之一。作为外语教学过程中教师传授知识的重要手段之一,教师和学生的会话理应受到人们的重视。本文试图用关联理论来阐释英语教学过程中师生对话的认知和交际过程,并证明关联理论对外语教学起着特别重要的指导作用。期望对促进师生互动交流,激发学生的英语学习兴趣也能起到一定的作用。 本文首先回顾了国内外社会学家,语言学家及心理学家对话语分析及课堂话语分析的研究。并指出这些研究忽视了课堂上师生对话的过程其实是一个认知和交际的过程的事实。根据Sperber和Wilson于1986年提出的关联理论,教师与学生之间的会话交流从本质上说是一个教师与学生之间寻求最佳关联的明示——推理的交际过程。影响师生对话交流的因素主要包括:教师与学生的互明程度,理解双方付出的努力的多少,以及课堂交际所取得的语境效果。师生对话的内容是在一个大的语言环境下进行的,不同于传统的静态语境,这个语言环境是一个动态过程,随着交际的不断深入而改变。学生在思考推理的过程中要积极地调动已经存在于大脑里的百科知识。 本文通过课堂录音、课堂观察和问卷调查等手段收集了非英语专业学生课堂会话的真实资料,并从课堂会话的目的、内容、会话实现方式和影响会话进行的情感因素等角度对其进行了深入地对比分析研究。结果显示:在关联理论指导下学生和老师之间的会话数量有所增加,课堂内容也更加丰富和充实,学生更加积极踊跃地回答教师提出的问题,从而推动课堂活动的进行。 基于此研究,笔者针对如何促进师生交流,提高课堂交际效果提出了几点可行性的建议:首先,注重学生交际能力的培养,在交际中习得语言。其次,教师的提问技巧也是成功调动学生参与课堂活动的重要因素,应该优化教师的提问技巧,实现提问形式和提问内容的多样化,促进师生之间的交流。再则,英语课堂中应加大相关文化背景知识的介绍和引入,拓宽师生的认知语境并提高互明程度。最后,实现教师和学生地位的真正平等,以达到师生话语的最佳关联。希望这些建议能对促进师生会话交流,提高课堂教学效果起到积极作用。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 杜曾荫;;对理工科外语教学的一些看法[J];山东外语教学;1980年01期
2 陈琪;;浅谈母语在外语教学中的作用[J];山东外语教学;1980年02期
3 童登莹;浅谈科技英语教学[J];外语教学与研究;1981年02期
4 于振中;论短期外语教学的特点——介绍中国科技大学研究生院英语培训中心[J];现代外语;1982年01期
5 罗选民;;现代语言学的主体研究和外语教学[J];衡阳师范学院学报;1989年02期
6 孟雁君;外语教学中教师的“角色”意识[J];课程.教材.教法;1990年02期
7 李道和;;对《拉西思教学法与对我国外语教学的反思》的质疑[J];阴山学刊;1991年02期
8 孙志 ,周俊;国内期刊外语科研文章索引[J];解放军外国语学院学报;1992年01期
9 潘秀琴;外语教学中的社会文化因素不容忽视[J];山西财经大学学报;1994年03期
10 魏标;试谈翻译在外语教学过程中的作用[J];陕西师范大学学报(哲学社会科学版);1994年S1期
11 曹光久;外语教学“以学生为中心”命题的非准确性[J];山东外语教学;1994年01期
12 王殿文;浅谈外专对提高外语教学的作用[J];邢台师范高专学报;1994年04期
13 张锡英;浅谈外语教学中的教书育人[J];黑龙江高教研究;1995年06期
14 傅忠良;对我院新闻、康复专业学生外语教学的探索[J];上海体育学院学报;1995年03期
15 庄智象;办好《外语界》,为外语教学科研服务[J];外语界;1995年01期
16 李永珍,于斌,赵承新;加强教学管理工作提高外语教学质量[J];潍坊医学院学报;1995年04期
17 谢福荣;;如何在外语教学中使用歌曲和音乐[J];国外外语教学;1995年03期
18 冬英;谈外语教学中教师的潜在作用[J];安庆师范学院学报(社会科学版);1996年04期
19 鲁晓莉;;浅谈外语教学中交际法的运用[J];军事经济学院学报;1996年03期
20 胡玉珍;“小先生”方法在外语教学中的运用[J];上海教育科研;1997年05期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 张德禄;;系统功能语言学对计算机辅助外语教学的启示[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];2004年
2 赵咏梅;;多媒体网络环境下外语教学的研究[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];2004年
3 管博;;基于网络的外语教学中的互动—理论与实践[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];2004年
4 管博;丁明芳;;基于网络的外语教学中的互动——理论与实践[A];教育技术应用与整合研究论文[C];2005年
5 程东元;沈彩芬;;网络多媒体环境下的外语教学特征及其原则[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];2004年
6 李吉莲;;外语教学与学生参与意识[A];探索 创新 发展[C];2000年
7 黄怡红;;PowerPoint在外语教学中的作用及应用[A];高等教育改革的理论与实践研究——黑龙江省高等教育学会2002年学术年会交流论文集[C];2002年
8 曲志菊;张淑丽;;WINDOWS环境下考试分析系统在外语教学中的应用[A];外语语言教学研究——黑龙江省外国语学会第十次学术年会论文集[C];1996年
9 杨荫;;实施开放式外语教学的四要素[A];外语语言教学研究——黑龙江省外国语学会第十次学术年会论文集[C];1996年
10 王晓红;;如何根据新世纪大学生的心理特点组织外语教学[A];高等教育改革的理论与实践研究——黑龙江省高等教育学会2002年学术年会交流论文集[C];2002年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 戴忠信;外语言语交际能力形成过程:个体体验理论视角[D];北京师范大学;2004年
2 马冬虹;外语教学中文化因素研究[D];上海外国语大学;2007年
3 宋梅砚;论上海发展中的中小学双语教学[D];上海师范大学;2007年
4 王栋;大学外语教师认知研究及其对教师发展的启示[D];上海外国语大学;2004年
5 初良龙;中国英语学习者同义词使用研究[D];上海外国语大学;2013年
6 崔淑丽;3D互动式教学法在视听说教学中的实验研究[D];上海外国语大学;2008年
7 陈立青;英语阅读的后方法教学模式研究[D];上海外国语大学;2011年
8 廖春红;内容依托教学模式中学科知识习得研究:一项基于法律英语课程的案例研究[D];上海外国语大学;2011年
9 邹琼;对话与理解[D];湖南师范大学;2010年
10 吴驰;由“文”到“语”[D];湖南师范大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 陈彬;中学英语教学中的文化教学[D];福建师范大学;2003年
2 朱桂春;高中生英语听力预测技能培养方法的研究与实践[D];华东师范大学;2006年
3 赵凌志;从关联理论角度分析模糊语言的交际功能[D];长春理工大学;2007年
4 谢维维;中国大学中语言和文化教学的个案研究[D];东华大学;2007年
5 夏红英;广西高校双语教学调查与研究[D];广西大学;2007年
6 厉欣;新疆高校专业英语教师指令语浅析[D];新疆大学;2007年
7 林传铭;外语教学中顺应学生学习风格的必要性和可行性研究[D];曲阜师范大学;2008年
8 史玮;论西班牙语泛读教学在西语教学中的重要性[D];吉林大学;2008年
9 段波;错误分析及其在外语教学中的启示[D];西南师范大学;2002年
10 李玉先;关于理工科大学英语学习者学习风格的研究[D];南京师范大学;2004年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 安徽蚌埠师范学校 曹莉;外语教学的语言与言语[N];中国教育报;2002年
2 本报记者 曹继军;“一条龙”:外语教学新思路[N];光明日报;2002年
3 长春工业大学外语学院 常志纯;论外语教学中的几个问题[N];光明日报;2002年
4 孙红军 伍义涛 刘锋;西安指挥学院 外语教学进入快车道[N];人民武警;2004年
5 陈琳;外语教学中的辩证法[N];光明日报;2001年
6 本报记者 郭扶庚;高校专家问诊中小学外语教学[N];光明日报;2002年
7 杨辉;应对入世给外语教学带来的挑战[N];山西经济日报;2002年
8 记者 郭民民;金刚里小学外语教学有特色[N];山西日报;2001年
9 魏安;双滦实验中学外语教学取得骄人成绩[N];承德日报;2005年
10 杨志欣 黑龙江大学俄语学院;“语言能力及运用”:外语教学的“双核”[N];中国社会科学报;2010年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978