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大学本科四年级学生主动性人格成就动机与职业兴趣的关系研究

任秀菊  
【摘要】: 高校毕业生就业形势严竣,创业教育已经被纳入我国高等教育体系。如何有针对性地激发个体某类职业兴趣,已经成为目前高校就业辅导十分关注的问题。以往学者对人格与成就动机、职业兴趣之间关系的研究主要侧重于以“大五人格模型”来研究人们在成就动机以及职业发展领域上的个体差异。而主动性人格(proactive personality)是大五人格模型没有涉及的一种独特的人格特征。主动性人格是指个体不受情景阻力的制约,主动采取行动以改变其外部环境的倾向性。众多研究表明主动性人格对个体的成就动机以及职业选择有影响,但主要集中在工业与组织行为方面,很少涉及其他领域。 本研究以大学四年级学生(毕业生)为研究对象,来考察主动性人格和职业兴趣的关系以及主动性人格对职业兴趣的作用机制。得出以下结论: 1、主动性人格对社会型以及企业型职业兴趣有显著的正向影响; 2、追求成功的动机、避免失败的动机和成就动机可以分别单独对S型(社会型)和E型(企业型)的变异进行一定程度的解释; 3、成就动机在主动性人格对职业兴趣的影响中起到中介作用。


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