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职业能力导向的高职会计人才培养模式研究

李妙娟  
【摘要】:近年来,高等职业教育逐步大众化,为市场经济培养了大量会计专业人才。据《2014年陕西省高校毕业生就业质量年度报告》统计,陕西省2014年高职会计毕业生28615人,占当年高职毕业生的22.28%。但用人单位对毕业生的满意度低。为适应经济社会发展需要,高职院校必须培养“具备较强职业能力的高技能应用型人才。因此探索基于职业能力导向的高职会计专业人才培养模式具有一定的理论和实践意义。本文首先通过半结构化访谈,调研用人单位对高职会计人才的职业能力需求,总结了市场对会计高职人才在职业价值观、专业能力及社会能力等方面的要求;然后对陕西四所高职院校会计专业的教师、学生进行问卷调查并对当前高职会计人才培养不足进行了分析,分析表明;人才培养目标定位不清晰,课程理论化教学方式单一,教师与学生实践培养不足,考核评价体系设置不合理;最后,提出基于职业能力的高职会计人才培养模式。本文的主要工作及创新之处有:总结了用人单位对高职会计人才在职业能力方面的主要需求,从职业素养、专业技术能力及综合能力三个方面进行了详细的阐述.调研分析了高职院校当前培养模式的不足;培养特色不清晰,理论课程为主,实践不足,考评体系与实际脱节。结合市场对高职会计人才职业能力的需求,提出了基于职业能力的高职会计人才培养模式构建,主要包括职业能力的高职会计人才培养流程,明确基于职业能力的培养目标,建立基于职业能力的多维度培养体系,搭建职业能力导向的考评体系。


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