高职院校面向行业继续教育的实践研究

【摘要】：高职院校面向行业开展继续教育是行业依托高等职业院校提高人力资源素质的有效方式,是高职院校服务经济转型升级的重要举措。2015年教育部、人力资源社会保障部明确指出了高职院校开展职工继续教育的重大意义,正式提出了高职院校是企业职工继续教育的主力军。所以,在继续教育不断发展的时期,高职院校坚持学历教育与非学历教育并举,大力开展职工继续教育,全方位提升服务行业的意识与社会的能力,深化产教融合、校企合作。这不仅是对高职院校继续教育内容的拓展与延伸,构建出学历继续教育与非学历继续教育一体化的新职业教育体系,而且有助于行业提高产业服务能力,提升人力资本素质,促进其转型升级,创造更大价值,服务于社会经济建设。目前,由于高职院校面向行业继续教育的发展取得了一定成绩,但也存在着许多问题,尚未形成较成熟、系统化的培训体系。因此,在现阶段对高职院校面向行业的继续教育进行理论探索与实践研究具有重要的现实意义和深远的历史意义。本论文按照“资料收集—资料整理—资料分析—理论探索—调查分析—对策研究”的思路进行研究。在本研究中,笔者以终身教育理论、人力资本理论和职业培训理论为基础理论。采用文献研究法、调查研究法、实证研究法,用Excel2007与问卷星数据处理软件对调查的数据进行了系统的整理与科学的分析,为整个论文研究提供了重要的数据资料。同时利用实践探索,通过个人赴美访学的经历,对美国的继续教育有了更加实际和深入的了解,分析了美国面向行业开展继续教育的成功案例及其特征,获得了借鉴与启示。并进一步探究高职院校面向行业继续教育工作中的主要问题,提出了完善高职院校职工继续教育培训的对策方法,尽可能去推动高职院校面向行业继续教育的进一步发展。本研究的最终目的是通过分析高职院校面向行业开展继续教育的现状和存在的问题,将高职院校继续教育放置到行业当中进行研究,制定出适合面向行业发展的职工继续教育管理体制和培训体系,从而推动更多的行业依托职业院校广泛开展职工继续教育,将高职院校面向行业开展职工继续教育的研究提升到理论与实践紧密结合的新高度,以促进我国非学历型继续教育事业的进步与发展。