收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

创造性思维的特征、方法与创造力培养研究

李赟  
【摘要】: 在大力提倡自主创新的时代背景下,我国努力构建创新型社会,力图提高中华民族的创造力,为我国参与在全球化浪潮下的国际竞争提供强大的智力支持。当前,学术界对经济学语义下的创新研究较多,创造成果如何转化为现实的经济利益是研究的焦点所在,而对进行创新活动的基元——作为单个创新主体的人的创造性思维的研究却显得薄弱。认知创造性思维的全貌和本质内涵,全面推动创造力开发,尚需从哲学的维度来审视创造性思维,对创造性思维进行本体论式的论证,将其纯粹的属性抽象出来加以辨明,才能使得创造力开发的方向性更强,更有利于创新的实现。 由此思路出发,本文首先介绍了课题的研究背景和意义、国内外研究现状以及本文的逻辑框架和研究方法。对本文涉及到的几个重要概念进行界定,为全文的论述做铺垫。接着,依据唯物论观点,论述了创造性思维所依赖的生理基础、知识基础和心理基础。接下来首先分析了沃拉斯的“四阶段”和刘奎林的“潜意识推论”模型的优缺点,进而提出了本文自己的观点——“以问题为牵引的创造性思维过程”。在分析国内外关于“创造性思维本质”的主要观点的基础上,得出了创造性思维的结构性本质和功能性本质,又详尽地论述了创造性思维的特点和方法。从梳理创造技法历史脉络入手,剖析了创造技法的特点,对其分类问题进行了反思。在以上对创造性思维的诸多因素分析论证的基础上,研究了创造教育对培养创造力的现实意义,提出了一些培养创造力的具体措施。 最后,本文认为:创造性思维的结构性本质在于超越,在于突破原有的思维结构:创造性思维的功能性本质在于求新,在于产生新的认识成果。创造性思维具有独立性、求异性、敏锐性、综合性、灵活性、突发性等特点,它的形成势必受到生理基础、知识基础、心理基础的综合制约。从提升创造力的角度,认为推行创造教育势在必行。可以通过在高校开设创造学课程、改革传统的师范教育、优化教育评价等诸多实践手段来推进创造教育。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 吕萍;;语文教学进行创造教育初论[J];宁波大学学报(教育科学版);1987年03期
2 刘桂荣;张景焕;王晓玲;;创造力游乐场理论及其实践涵义[J];心理科学进展;2010年04期
3 陈钢铸;;浅议理科学生的创造教育[J];青年思想家;1999年06期
4 胡晓风;;陶行知与创造教育(续二)[J];中国陶行知研究基金会会讯;1995年Z1期
5 王琦;;美术高考应试教育中创造能力的培养[J];大舞台(双月号);2009年05期
6 严松斐;用创造教育理论指导教学实践[J];浙江海洋学院学报(人文科学版);2000年02期
7 华曦;谈创造力培养中的几个问题——学习江泽民有关“创新”指示的体会[J];西南民族大学学报(人文社科版);2003年08期
8 John F. Feldhusen;周林;;创造性思维与创造力培养的概念[J];心理科学进展;1993年03期
9 梁媛香;创造教育与师范院校大学生创造力的培养[J];湖北师范学院学报(哲学社会科学版);1994年05期
10 刘健;;如何在博物馆中进行创造性教育[J];中国博物馆;1987年04期
11 秦弋;;创造性培养中聚合思维的意义和价值[J];伊犁师范学院学报;2006年04期
12 段引弟;;浅谈小学语文教学中学生创造力的培养[J];语文学刊;2006年18期
13 顾兆康;;创造教育与高等医学教育改革[J];医学与哲学(人文社会医学版);1986年06期
14 仇毓文;试论创造性与创造教育[J];青海师范大学学报(哲学社会科学版);2003年03期
15 陈骁;金礼福:人生为一大事来[J];上海教育;2003年24期
16 陈庆,王迎春;传统教育评价与创造教育的理论冲突[J];云南师范大学学报(哲学社会科学版);2004年01期
17 郭小红;试论英语教学中创造性思维的培养[J];平原大学学报;2004年02期
18 李虹;在哲学课教学中培养学生的创造性思维[J];合肥工业大学学报(社会科学版);2003年03期
19 罗晓路;俞国良;;青少年创造力、心理健康发展特点及相互关系[J];中国教育学刊;2010年06期
20 赵诚;军队高校创造性思维教育的几个问题[J];装甲兵工程学院学报;2000年04期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 缪君;;陶行知创造教育思想与现代创新教育研究——开展幼儿创造性思维训练[A];第六期全国陶研骨干培训班文集[C];2001年
2 王丹;;浅谈创造性思维的培养[A];第四届西部十二省(区)市物理学会联合学术交流会论文集[C];2008年
3 刘金贵;;发挥现代教育技术优势 培养创造性思维能力——GSP与数理综合课的整合及创造力培养的尝试[A];全面建设小康社会:中国科技工作者的历史责任——中国科协2003年学术年会论文集(下)[C];2003年
4 仇建芳;;创造性思维的培养——在音乐教学中的体会[A];中国新时期思想理论宝库——第三届中国杰出管理者年会成果汇编[C];2007年
5 黄四林;林崇德;李会杰;;中学生创造性思维发展特点的研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
6 叶薇;;浅谈基础教育中学生创造性思维的培养[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年
7 尹鑫;代杰;;逻辑抽象思维与创造性思维——兼谈逻辑抽象思维能力的培养问题[A];逻辑研究文集——中国逻辑学会第六次代表大会暨学术讨论会论文集[C];2000年
8 高良启;;化学实验教学中应注意培养学生创造性思维[A];第四届全国中学化学教学研讨会论文集(二)[C];2004年
9 蔡春梅;;在科技活动中培养大班幼儿创造性思维和创新能力的实践研究[A];责任·创新·发展——上海第十六届青少年科技辅导论文征集论文汇编[C];2008年
10 唐廷祚;李晓霞;;化学教学中学生创新思维能力的培养[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(五)[C];2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 胡东红;可能性构造空间理论与中医药创新配方思维模型研究[D];华中科技大学;2004年
2 柏永全;技术创新过程中创造性思维探究[D];东北大学;2006年
3 杨小洋;中学生个人认识论的特点及与自我提问、创造性思维的关系[D];北京师范大学;2006年
4 姜利勇;高层建筑文化特质及设计创意研究[D];重庆大学;2009年
5 赵伶俐;审美概念理解对审美感受和创造性思维影响的探索性研究[D];西南师范大学;2001年
6 石仿;科学创造视角下的意会认知论[D];中国科学技术大学;2009年
7 冯力;支持机械创新设计CAD方法的探索[D];西安电子科技大学;1999年
8 刘文霞;个性教育论[D];南京师范大学;1997年
9 袁峰;面向需求的机械产品原理方案创新设计关键技术研究[D];天津大学;2006年
10 易西多;艺术设计目标系统法设计与实践研究[D];武汉理工大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李赟;创造性思维的特征、方法与创造力培养研究[D];西安建筑科技大学;2007年
2 张广斌;中学生创造性思维发展特点及其影响因素研究[D];山东师范大学;2004年
3 许国辉;创造技法的研究与应用[D];兰州大学;2009年
4 齐芳;我国高校创造性教育的现状、问题及对策[D];天津大学;2007年
5 王洋;利用“非常规”物理实验培养高职学生创造性思维的实践研究[D];内蒙古师范大学;2010年
6 张秀英;初中历史教学中培养学生创造性思维的尝试[D];内蒙古师范大学;2007年
7 王玲;中学语文教学中创造力的培养[D];内蒙古师范大学;2005年
8 杨峥;中学化学教学中对学生创造性思维培养的研究[D];辽宁师范大学;2006年
9 秦书杰;在化学课堂教学中培养学生的创造性思维[D];辽宁师范大学;2000年
10 李蕾;中学音乐欣赏教学与创造性思维培养研究[D];东北师范大学;2004年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 汉滨高中 冯新平;在美术教学中培养学生的创造性思维[N];安康日报;2009年
2 张国栋;障碍不除创新难[N];天津日报;2008年
3 邹敏;如何培养孩子的创造性思维[N];陕西科技报;2004年
4 王文平;数学教学中创造性思维的培养[N];甘肃日报;2008年
5 河北省永年县第二中学 郝电波;浅议数学思维之创造性思维[N];学知报;2010年
6 东北大学教授 罗玲玲;解析创造性思维特征[N];大众科技报;2007年
7 杨顶 西和县何坝镇山岐小学教师;在课堂教育中培养学生的创造性思维[N];陇南日报;2009年
8 赵畅;创新呼唤创造性思维[N];宁波日报;2007年
9 宿迁市宿豫区井头初中 陈凌;数学教学中创造性思维的培养[N];学知报;2010年
10 郭秀雨 作者单位:唐山市丰南区第一实验小学;语文教学中的创造性思维[N];河北经济日报;2004年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978