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浅论我国高等教育教学改革

李建芳  
【摘要】: 高等教育的主要任务是培养人才,高校担负着为国家和社会培养高素质、具有创新精神和创新能力人才的重任。要促进我国高等教育健康、全面、协调发展,就必须进一步深化高等教育改革,深化高等教育改革,教学改革是关键。 改革开放30年来,我国高等教育经历了全面恢复、稳定到大改革、大发展再到大提高三个重要的阶段,正在进行着跨越式的发展,步入了大众化、多样化、国际化的发展轨道。但是,从目前我国高等教育人才培养的状况来看,在人才培养的规格、质量等一些方面还不能够满足经济社会建设的需要,高等教育结构、人才培养模式、教学内容和课程体系还不能够很好地适应社会发展对人才的需求。规模扩张引发的质量、就业、管理等方面的矛盾和问题越来越尖锐,地方院校与重点院校之间发展差距较大,高等教育资源配置不合理引发的教育不公平问题也突现出来。 因此,高等教育要适应当前经济社会发展,适应知识经济和全球化趋势,适应未来发展,应从我国国情出发,全面深化高等教育改革。以教学改革为核心,合理规划学校和学科布局,优化教育资源的配置;以生为本,转变高等教育理念;对教育教学内容、模式及方法进行改革创新;取消办学体制行政化,加强师资队伍建设;构建学科特色,发扬大学精神形成办学特色等;以实现高等教育全面协调发展,更好的为社会培养具有创新能力的人才,最终使我国从高等教育人口大国向人力资源强国迈进。


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