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宁夏回族自治区回族中学学校体育现状调查与发展对策研究

芮国星  
【摘要】:本文通过文献资料法、问卷调查法、实地考察法等对宁夏回族自治区中学体育现状和影响中学体育发展的因素进行调查和分析,调查内容主要包括:体育课开设和课余体育训练状况;中学体育教学物质条件现状;体育教学师资状况;回族中学体育教材内容;社会不同群体和政府职能部门对体育课的认识这五个方面。研究发现,近年来在西部大开发的大好形势下,随着宁夏经济的迅猛发展和文教工作的不断深入,宁夏回族中学的体育教学面貌有了巨大改善。各级教育管理部门先后建立学校体育机制,制定并颁布了一系列适合学校体育开展的法规、政策等,有力地促进了学校体育工作的发展。学生体质状况有了明显提高,但也存在耐力下降、视力下降等问题,这些都说明加强体育工作仍是推行素质教育的重要内容。同时也发现制约回族中学体育发展的原因主要:有经济基础差、思想观念保守、对学校体育的作用没有充分认识、教师整体水平较低、器材缺乏等方面。笔者认为转变观念、提高认识,切实保障学校体育工作应有的位置;健全机构,强化思想认识;从实际出发,改善其体育教学面貌;努力为发展宁夏回族学校体育事业提供必须的物质条件;根据实际情况,更新教材;发展当地优势,结合体育资源发展经济;改善教学内容,是解决上述问题的关键。此外根据宁夏回族自治区,人文环境、风土人情等地方特点,笔者对当地开展传统体育项目的可行性进行了调查分析,回族民族传统体育项目具有较高的健身价值、经济实用性、趣味性等特点,并且能满足中学学校体育的要求,符合教学内容的需要,是一种解决当地学校体育问题的好方法。为了保证民族传统体育项目在中学的开展和普及,笔者提出转变观念、政策引导、加强人才队伍建设、改革创新、传统项目规范化和多样化等对策。对宁夏回族中学体育教学现状的研究,有助于摸清其体育教学现状,进而有针对性地提出解决困难的途径,探求进一步发展的对策,以期为领导部门规划学校体育工作提供借鉴,对深化体育教学改革有所推动。特别需要说明的是宁夏地区有丰富的传统体育项目和传统武术,回族具有勇武、好锻炼、不畏强暴的民族性格。自古以来就有“尚武精神”,回族习武随处可见。在历史上,各地回族基本上以清真寺为训练场所开展武术锻炼,不论是城市还是农村,全都以此为传统。回族武术的内容丰富,门派繁多,包括各种拳术、器械、对练,既有中华武术的传统项目,也有富有独特风格的本民族项目。它们都是在吸收其他民族武术精华的基础上,将中华武术各门各派融会贯通,结合穆斯林的社会生活实践和风俗


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