收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

大班幼儿音乐偏好研究

魏莉莉  
【摘要】: 音乐作为一门古老的艺术形式,在幼儿身心全面和谐发展中起着至关重要的作用。对于幼儿来说,音乐是他们交流的方式、情感的表现,孩子都有自然的、健康的音乐感觉。早期培养的音乐趣味会影响到今后他们对音乐的态度,作为教育者,应精心的选择给予孩子的音乐作品。对幼儿音乐偏好的研究,可以了解孩子的音乐爱好,并找到激发他们学习兴趣的方法,从而更好的进行教育引导。本研究通过实验的方法,采用多元的音乐材料,考察了大班幼儿对不同类型音乐的偏好特点,及音乐的速度、熟悉度对音乐偏好的影响,研究结果为教师选择音乐提供有益的指导。论文共有五章: 第一章为绪论部分。在这一部分中介绍了研究缘起,研究的意义,研究方法并对音乐偏好的相关研究作了总结性叙述。通过对已有研究的整理、总结,指出其中的不足,确定本研究的内容及创新之处。 第二章是理论基础及研究设计。本研究主要考察的是幼儿对不同类型音乐的偏好。因此,多元文化音乐教育理论成为本研究的理论支撑。接着提出本研究的研究设计,包括研究目的,音乐材料、被试及研究方法的选择。 第三、四章是本研究的实证部分。本研究包括两个实验,以大班幼儿聆听音乐后的喜好判断作为实验数据,考察幼儿对不同类型的音乐的偏好以及音乐的速度、熟悉度对偏好的影响。方差分析表明,幼儿对四种类型的音乐偏好存在显著差异;速度是影响音乐偏好的主要因素,快速的音乐更受幼儿的喜欢;音乐偏好的性别差异不显著。 第五章是讨论建议及反思,从实验的结果可以看出,幼儿园中音乐作品选择的单一性是影响研究结果的关键因素。因此,在幼儿园中实施多元文化的音乐教育就显得尤为重要,并对如何在幼儿园实施多元文化音乐教育给予了一些建议。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 史俊雅;;让幼儿在游戏中快乐成长[J];职业;2011年23期
2 蔡思恩;;如何在大班中开展新闻教育活动[J];科教新报(教育科研);2011年29期
3 张红梅;王小林;;美术教育在幼儿发展中的作用[J];考试周刊;2011年47期
4 郑军;;论幼儿园男教师对幼儿发展的影响[J];中国科教创新导刊;2011年16期
5 李建丽;刘峰峰;;从管理的角度谈幼儿一日活动的优化[J];幼儿教育;2011年16期
6 黄琼;;让幼儿园的学习性区域活动更有意义[J];幼儿教育;2011年13期
7 张艳萍;;走近孩子 解读孩子[J];吉林教育;2011年26期
8 林丽娟;;在动态环境中体验阅读的乐趣[J];吉林教育;2011年05期
9 许晓蓉;;幼儿道德成长与早期阅读[J];学前教育研究;2011年07期
10 徐凯;;注重体育活动研究 凸现健康教育特色[J];中国科教创新导刊;2011年18期
11 余霞;;建立积极有效的师幼互动关系的研究[J];科技信息;2011年16期
12 洪英;;以民间游戏为依托 培养幼儿的创造能力——陶行知创造思想实践谈[J];科学大众(科学教育);2011年08期
13 周媛;;主题墙创设之我见[J];学周刊;2011年12期
14 叶平枝;陈立秋;;防止幼儿自我概念的扭曲与变形——浅析教师不适宜的评价行为[J];幼儿教育;2011年16期
15 罗慧珍;;建立姐妹校,促进视力残疾幼儿社会交往能力的发展[J];现代特殊教育;2011年06期
16 邱赛娜;;新视阈下幼儿有效教育手段实施途径探析[J];小学教学参考;2011年21期
17 吴华勤;;幼儿园乒乓活动环境的创设与优化[J];中国农村教育;2011年07期
18 陈晶晶;;教师机智在幼儿发展中的影响[J];教育教学论坛;2009年08期
19 肖雪丽;;综合利用教育资源 促进幼儿全面发展[J];新课程(中);2011年05期
20 鲍晓澜;;让孩子们在游戏中快乐地学习[J];小学科学(教师论坛);2011年04期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 姚雨齐;;亲近自然 走进科学——大班科学探究活动《有趣的雪》[A];探索创新意识和创新能力的培养-第十九届上海市青少年科技辅导员论文征集活动论文汇编[C];2011年
2 薛敏;;拓展珠算文化 促进幼儿发展[A];珠心算教学与训练[C];2010年
3 王艳红;;大班健康教案《晶晶的烦恼》[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年
4 田艳;;大班数学教育活动《不一样的排队》[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年
5 江玲玲;;“游戏互动、情景运用”两步教学法初探[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(四)[C];2009年
6 孙蕴珠;;满足幼儿需要 绽放区角活动的魅力——浅谈我班区角活动开展特色[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];2007年
7 王敏;;隐秘环境的创设——悄悄话屋[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(安徽卷)[C];2010年
8 宋爱萍;;科学探索活动中培养大班幼儿小组合作能力的实践研究[A];科学素质培养的实践和探索[C];2009年
9 姚闻娟;;浅谈科普资源利用与幼儿科学素质培养[A];整合科普资源 优化科教环境——第十五届上海市青少年科技辅导员论文征集活动论文汇编[C];2007年
10 马春;;挖掘民间游戏 拓展幼教空间[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(云南卷)[C];2010年
中国博士学位论文全文数据库 前9条
1 沈悦;幼儿自我控制的发展特点及影响机制研究[D];辽宁师范大学;2011年
2 李静;幼儿汉字多元化教育研究[D];西南师范大学;2005年
3 刘少英;学前幼儿同伴关系发展追踪研究[D];华东师范大学;2009年
4 王萍;幼儿园课程实施现状与特征的个案研究[D];东北师范大学;2010年
5 赵振国;3-6岁儿童数量估算、数数能力及视觉空间认知能力发展关系的研究[D];华东师范大学;2009年
6 王利红;幼儿体质与健康促进家园共建模式的构建及其实证研究[D];北京体育大学;2011年
7 李娟;促进教师观察了解儿童学习与发展水平的研究[D];华东师范大学;2011年
8 陈丹;幼儿园运用家庭资源进行主题教育的研究[D];华东师范大学;2012年
9 张旭;汉语幼儿心理理论与语言的关系[D];华东师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李金珍;大班幼儿物理科学教学领域中的核心科学概念研究[D];华东师范大学;2011年
2 李帆;幼儿家庭常规和学习品质的关系研究[D];首都师范大学;2011年
3 唐立宁;幼儿积木游戏中模拟搭建行为的研究[D];华东师范大学;2011年
4 杨琦;不同社会经济地位家庭5~6岁幼儿早期读写能力的比较研究[D];华东师范大学;2011年
5 徐芳芳;湖南3-4岁留守幼儿认知发展与社会化比较研究[D];华东师范大学;2011年
6 文志娟;不同绘画教学资源下大班幼儿的表现研究[D];广西师范大学;2010年
7 姜薇;家长的幼儿学习观研究[D];西南大学;2010年
8 郭会萍;3-5岁幼儿假装理解的发展特点[D];河南大学;2010年
9 辛倩玲;河北贫困三县农村留守幼儿教育问题研究[D];河北大学;2010年
10 刘婷;情绪主题绘本促进幼儿情绪能力发展的行动研究[D];西南大学;2010年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 小边巴卓玛;浅析隔代教育对幼儿发展的影响[N];林芝报;2010年
2 秦妮娜;养成对幼儿发展的重要性[N];太行日报;2010年
3 抚州市保育院 唐燕;儿童绘本帮助幼儿快乐成长[N];抚州日报;2010年
4 记者 黄景莲;《构建幼儿发展的理想乐园》正式出版[N];巴彦淖尔日报(汉);2010年
5 韩云波;不断优化环境 促进幼儿发展[N];朝阳日报;2011年
6 本报记者 罗向明 张红霞;给城市“大班”减减负[N];四川日报;2011年
7 特约撰稿 张吉祥;平昌县人大给力 “超大班”化解[N];民主与法制时报;2011年
8 卢群朋;郑州市下大力气为“大班”减员[N];人民政协报;2011年
9 吴起县幼儿园 刘玉红;在大班数学教学中幼儿良好学习习惯的培养[N];延安日报;2011年
10 ;面对幼儿冲突,教师做什么(上)[N];中国教师报;2011年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978