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宝鸡市中考体育对初中体育教学诸因素的影响研究

李莹  
【摘要】:中考体育的实施对初中体育教学诸因素都会产生重要影响,这些既影响着教师教的观念,也影响着学生学的观念,也对初中体育教学内容、方法、环境提出了要求。为了探寻中考体育对初中体育教学诸因素的影响,本文以宝鸡市中考体育对体育教学的影响为研究对象,采用文献资料法、访谈法、观察法、调查法、统计法,通过对宝鸡市五所学校体育教师和学生的调查,探讨宝鸡市中考体育的实施对体育教学产生的影响和存在的问题,在分析问题原因的基础上,提出解决问题的对策。研究结论如下:(1)宝鸡市中考体育的实施,初三学生对体育的重视度明显高于初一学生,上课的态度也明显比初一学生的积极性高。(2)研究发现中考体育对学生参加体育锻炼的动机有明显的影响,主要体现在提高中考体育考试成绩、兴趣爱好和缓解压力三方面上。其中初三影响最大,主要体现在提高中考体育考试成绩上,初一主要体现在兴趣爱好上。(3)中考体育政策实施后,体育课程、体育教师的地位有所提高,体育得到了学校、家长、学生的重视,体育课被挤占的现象也几乎不存在,教师教学的积极性也有所提高。但由于师生比差距大,中考体育考试项目多样,体育教师的工作量明显增加,对体育教师的专业要求也提高了。(4)中考体育作用下,体育教师在选择教学内容上有了一定的局限,主要以中考体育考试内容为主,学生的兴趣爱好边缘化。(5)中考体育政策实施后,体育教师为激发学生的学习兴趣,在教学方法的选择上灵活、多种多样。(6)考试项目多样,学生人数多,学校体育场地和器材设备有限,不能满足教师和学生上课的需求,有29.41%的教师认为体育器材不能满足上课需求。


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