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微媒体时代高校思想政治教育话语权研究

张爱萍  
【摘要】:随着信息技术的不断发展,微媒体给高校思想政治教育话语的表达提供了新平台,为高校思想政治教育的创新发展带来机遇的同时也带来了挑战。学术界对思想政治话语的研究已取得一定成效,但对微媒体环境下思想政治教育话语权的研究还有欠缺。本研究立足于微媒体大环境,分析微媒体给高校思想政治教育话语权行使带来的机遇和挑战,并对如何提升高校思想政治教育话语权的有效行使提出针对性的举措。论文研究主要分为四个部分。第一部分主要阐述了微媒体与高校思想政治教育话语权的内涵并在此基础上分析两者关系。第二部分论述了高校思想政治教育话语权研究的理论依据、借鉴和相关要求,主要包括古代思想政治教育话语;马克思、恩格斯的语言、宣传思想;西方话语思想;中央文件和法律法规对高校思想政治教育话语的相关要求。第三部分阐述了微媒体时代高校思想政治教育话语权的发展现状,并在分析困境的基础上,从多个角度进行归因。第四部分主要论述构建微媒体时代高校思想政治教育有效话语权的基本要求和重要举措。特别是在构建举措方面,从建立平等互信的主客体关系,有效行使话语权;整合“微资源”,优化话语体系;积极转变话语表达方式,提高话语传播的有效性;以微博微信为载体,构建提升话语权的新平台;健全微媒体使用的监督管理机制,注重国家法规制度保障等五个方面提出构建微媒体时代思想政治教育话语权的重要对策,力求高校思想政治教育话语权得到有效行使。


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