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广东省独立学院应用型本科人才培养体系研究

黄姝敏  
【摘要】:随着科学技术的不断发展,我国的高等教育呈现了新的发展趋势,大批独立学院出现。独立学院的诞生,是我国经济发展、教育改革以及新形势下创新高等教育办学机制和模式的产物。它的出现,既对高等教育资源供给与广大人民群众不断增长的教育需求之间的矛盾进行了有效缓解,也使高校因扩招而产生的压力有所降低,更是我国高等教育大众化的一种新的体现形式。但在不断发展中也出现培养目标同质化、专业设置盲目性、课程体系不完善、师资队伍结构不合理、教学手段单一、实践教学体系不完整等问题,阻碍独立学院的可持续发展。所以独立学院应该如何完善应用型本科人才培养体系,提高与其他高等院校的竞争力,以实现可持续发展成为学术界研究的热点。本文主要研究广东省独立学院应用型本科人才培养体系,采用了文献分析法、案例和比较分析法,对广东省独立学院的研究现状进行梳理,发现其存在的问题和成因。然后以华南农业大学珠江学院为例,研究其总体特色、人才培养类型、创新培养体系,并根据其特色得到相应启示。借鉴国外应用型本科人才培养体系的成功经验,有德国为代表的“双元制”人才培养体系、加拿大和美国为代表的CBE体系、英国为代表的“三明治”体系。同时结合广东省的区域经济特点和市场状况,提出优化广东省独立学院应用型本科人才培养体系的策略:准确定位培养目标、加强课程特色改革、强化师资队伍建设、创新教学体系、健全质量保障体系、健全实践教学保障体系。通过对广东省独立学院应用型本科人才培养体系的研究,可以促进广东整个地区对独立学院人才培养体系的改革。为广东省甚至全国独立学院在应用型人才培养体系的改进方面具有一定的借鉴意义。在基本了解独立学院人才培养体系发展现状时的同时,进一步促进了广东省独立学院应用型本科人才改革朝有利方向发展。


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