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我国西部高校教师职业幸福感研究

张园园  
【摘要】: 鉴于当代心理学研究中积极心理学的崛起,幸福感的研究已成为其中最引人注目的领域之一。因此,笔者选取:“我国西部高校教师职业幸福感的研究”为题,通过对××大学老师的问卷调查及访谈,了解其职业幸福感水平及其构成因素,并以此作为一个案例,进一步探讨如何加强高校的人性化管理,以期增进教师的职业幸福感,并为西部高校管理者及相关研究提供参考。 本研究过程分为两部分进行:即量化研究和质的研究,并在研究中根据加里.约翰斯、马斯洛和赫茨伯格三种理论的整合为依据,确立了“高校教师职业幸福感”调查问卷以及访谈的基本纬度,将它划分为六个纬度:分别是:a报酬;b工作条件;c管理;d工作群体;e工作本身;f自我实现。 结合量化研究结果与质的研究结果,发现二者有惊人的一致性,并可相互作为印证、补充与说明。最后,在此研究结果的基础上,提出进一步的研究建议。


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