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长尾理论视角下高校“微思政”教育研究

狄旭东  
【摘要】:习近平总书记在2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议中指出要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。①在新媒体时代下,互联网、移动智能终端技术的发展使得各种“微”事物“微”媒体层出不穷,“微思政”教育也应运而生。“微思政”教育是长尾理论在高校思想政治教育中的价值延伸。对于高校思想政治教育而言,社会环境和媒体环境由传统的单一性、官方性、不对等性向具有新媒体特征的交互性、开放性、虚拟性、全球性、平等性、及时性转化,新媒体的兴起深刻影响着当代大学生的行为模式、生活方式和价值观念。我国高校思想政治教育工作不应墨守成规,理应接纳和吸收新时代所产生的新技术、新理念,合理运用新的教育模式与方法以提高我国高校思想政治教育的能力。加强大学生的思想政治教育使其从心理到行为发生质的变化,有助于提高当前高校思政教育的有效性和针对性。我们应充分了解新时代高校大学生新的学习行为特征,在对大学生新的学习模式充分理解的基础上找寻合适的高校思想政治教育新理念,推动我国高校思想政治教育工作向更高的层面发展。因此,如果现阶段高校思想政治教育模式不能随着新媒体技术的发展而做出相应的反应,不能及时运用新媒体时代传播的客观规律,高校思想政治教育工作势必会走向封闭,阻碍高校思想政治教育工作的有效传播和推广,造成高校思想政治教育工作的僵硬化。在新媒体时代应用长尾理论开发好和利用好“微思政”教育,探索更加具有个性化的高校思想政治教育新途径,是我们做好新媒体时代高校思想政治教育工作的迫切需求。


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