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高等学校新旧会计制度转换中的相关问题研究

徐睿  
【摘要】:随着我国经济的高速发展,会计制度与准则是支撑经济有序发展的支架,经济全球化的趋势,更加要求我们需要一套能够配合国际经济发展的会计制度,新会计准则应运而生,而学校是教育之源,高等学校会计改革在高校中的财务处理更加应该与时俱进。从历史的角度看,这是必然趋势,新的制度需要配合环境变化而变化,以便很好地适应环境发展。随着我国预算管理的改革与发展,我国高等学校的财务制度也得到新的突破与革新。我国高校的财务制度经历了一个曲折与前进并存的发展过程。财政总预算会计、事业单位会计和行政单位会计是我国会计预算体系的主要构成部分。高校属于事业单位,多年以来其会计制度都是实施事业单位会计制度的表现。自从1949年以来,我国高等学校预算会计体制改革经历了几个重要的阶段,尤其是进入到了21世纪后,高等学校会计制度已经无法满足高等学校自身的发展,表现出很多的不足。为了适应财政预算改革和高等学校经济业务发展需要,财政部在大量调查研究的基础上,对现行制度进行了全面修订。这些规定和制度都将为高等学校规范了新旧制度中的转账、会计报表、补提折旧等衔接的要求,并对基建并账进行了特别说明,为新旧制度的衔接提供有效地指引,保障新旧制度的顺利衔接与过渡。此次高等学校会计制度改革意义重大,不仅规范了高等学校会计工作,提高了依法治校的能力和水平,促进了高等学校会计制度稳定健康和谐发展。同时在改革的内容上也提出来了一些具体的方面,例如,新旧科目转账、补提折旧、基建并账、会计报表衔接,特别是,基建并账这一重点、难点问题等。最后,也是因为这是各个高等学校实行新会计制度的第一年,所以,通过学习和思考高等学校新旧会计制度转换和衔接过程中遇到的相关问题是十分具有意义和现实性的。同时,本人通过对新旧会计制度的学习,结合自己所在的工作单位,以XX大学为例,从新旧会计制度衔接处理和日常并账处理两个方面对比出新旧制度的差异以及变化点,通过对比分析事业单位会计制度改革到高等学校会计制度改革,探讨制度改革和实施中存在的问题,并思考高校适应制度改革的具体对策,提出具有一定借鉴意义的制度转换建议。


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