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2001年以来我国幼儿发展评价研究的文献计量研究

郭雄伟  
【摘要】:幼儿发展评价研究在我国还处于一个发展的初级阶段,对某一段时期这一领域发展状况进行回顾、总结有利于这一领域研究成果的积累,经验的总结和问题的发现。本研究运用文献计量学方法,对2001年到2010年间我国有关幼儿发展评价研究的文献进行量化统计与分析,总结这一时期幼儿发展评价研究的发展状况、特点,发现问题并对其将来的发展趋势作预测。 本研究利用中国知识资源总库即CNKI系列数据库中的中国期刊全文数据库中进行有关检索,共检索到幼儿发展评价研究方面的论文124篇。对所有的论文的类型、研究主题、方法、作者、引文以及研究的资助情况进行统计分析,研究发现:l)幼儿发展评价受到重视,但发展之中遇到瓶颈;2)整体研究水平较低,理论体系不完善;3)研究队伍集中在高校以及幼儿园,但整体水平有待提高且不稳定;4)幼儿发展评价研究平均引文量略低于国内科技论文平均引文量,引用文献以中文图书、期刊为主;5)重经验总结、重思辨,轻实证研究;6)通过对幼儿发展评价研究的文献计量分析发现,该领域的研究方法走向多元化,家长和幼儿从评价边缘逐渐走向中心,开展中国化、本土化的幼儿发展评价研究等趋势。


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