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地方政府促进高职院校产教融合发展研究

宋军平  
【摘要】:近年来,我国政府重视高职教育发展,各级政府出台一系列政策和规范性文件促进高职教育发展。高职教育已经占据高等教育“半壁江山”,取得了显著性成绩。但是随着我国经济转型,产业结构升级变化,为高职教育发展迎来了新的机遇和挑战。为使职业教育更好的服务区域经济发展,政府和职业院校积极探索职业教育发展新途径。有关专家学者提出“产教融合”发展的新理念,这一理念在社会各个领域已经形成共识,高职教育发展必须走“产教融合”之路。2015年教育部印发《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》,提出“坚持产教融合、校企合作,实现校企协同育人”等一系列举措来提高人才培养质量。“产教融合”简单的说就是高职教育发展与产业发展的深度融合,高职教育为产业发展服务,产业发展促进高职教育创新。高职教育和经济产业属于国民经济发展的两大不同领域,如何把两大领域融合发展,政府起到至关重要的作用。为此,研究政府在高职院校产教融合发展中的作用显得尤为重要。本文以地方政府促进高职院校产教融合发展为命题展开论述,全文由五部分构成。第一部分绪论,主要说明研究的背景、意义、研究方法、国内外研究综述及相关概念界定。第二部分影响高职院校产教融合的因素,从宏观和微观两个方面对产教融合的内涵进行阐述,对目前我国产教融合的模式进行分类整理,然后通过具体调查分析影响高职院校产教融合的主要因素。第三部分政府在高职院校产教融合中发挥的作用,分析政府、市场(企业)、高等职业教育(高职院校)三者之间的关系,结合国内外研究,明确政府在高职院校产教融合发展中的角色和应发挥的作用。第四部分地方政府促进高职院校产教融合的现状,对甘肃省高职院校产教融合发展现状和甘肃政府促进高职院校产教融合现状分析。第五部分政府促进高职院校产教融合的对策,建议强化国家政府职能,建立健全国家高职院校产教融合的体制机制;发挥地方政府职能创造有利于高职院校产教融合发展的外部环境,着力优化区域内高职教育资源配置,加强协调统筹规划,密切结合产业变化和区域经济转型升级,突出主题,搭建产教融合平台,探索共同研发、成果转化、人才培养新路径。


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