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中等职业学校英语课堂教学管理的现状及对策

马丽娟  
【摘要】:职业教育是我国教育体系中的重要组成部分,国家教育部门一直都重视职业教育的发展。随着社会不断的发展,教育部对职业教育也提出了最新的要求“普教有高考,职教有竞赛”,进一步说明职业教育在我国教育中起着举足轻重的作用。作为我国职业教育体系中的重要组成部分,中职教育为社会输出了大批技术技能型人才,表明中职教育在人才培养方面起到了非常重要的作用。近些年来,中职教育的发展取得较大的进步,主要响应国务院的号召:“增强学生综合能力,提高人才培养质量”。在全球一体化飞速发展的背景下,中职学校开设英语课程以提高中职学生的英语水平,就显得尤为重要。在L学校学校组织实施英语课程的过程中,教师总是遇到各种各样的问题,通过调查研究我们发现,产生这些问题的原因皆是由于教师在课堂教学管理方面存在着方方面面的不足。面对课堂中出现的学生课堂纪律不好、学习积极性不高、课堂问题行为屡屡发生、师生关系淡漠等等问题,身处一线的教师该如何提升教师课堂教学管理能力来解决这些问题,成为很多教师需要思考的问题。本论文的研究思路是通过查阅文献资料结合自己发现的问题确定论文的主题,辅以问卷调查法、访谈法、课堂观察法的研究方法,调查了L学校的英语教师和部分学生,总结出该校英语课堂教学管理的现状,然后从英语课堂教学环境、英语教学资源的组织与管理、英语课堂教学秩序管理、英语课堂教学评价等几个维度对该校的现状问题进行了分析,找出了该校英语课堂教学管理现状出现的原因,最后给出一些相应的解决对策,从而能够给从事英语教学工作的一线教师在教育教学过程中予以借鉴,最终提高英语教师课堂教学管理的有效性。


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