收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

疫情期间中职思政选修课运用超星学习通教学的行动研究

廖跃林  
【摘要】:2019年12月以来我国爆发了新型冠状病毒感染肺炎疫情。在此背景下,教育部、各省教育厅纷纷出台文件,要求全国各学校切实做好“停课不停学”工作,保障教育教学质量。随着信息技术的飞速发展,它在教育教学中的应用越来越广泛,逐渐成为一种重要的教学方式,发挥了积极作用。2020年1月19日,教育部印发了《中等职业学校思想政治、语文、历史课程标准(2020年版)》(教材[2020]2号)。在中等职业学校思想政治新课标中,明确提出“思想政治课教学要合理利用信息技术以提高教学实效。”同时,根据中职思政新课标精神,思想政治课程由基础模块和拓展模块两部分构成。拓展模块为选修课程,是必修课程的拓展和补充,对于培养学生的社会主义核心价值观和树立正确的“三观”具有积极意义。因此,在防控疫情期间确保“停课不停学”质量的背景下,充分发挥功能较为完备、当下应用较为广泛的各种教学信息化平台在教育教学中的积极作用,在既保证中职思政基础模块课程教学的基础上,又探索如何有效提高中职思政选修课这一拓展模块的的育人质量,是一个新的且值得研究的课题。在本论文研究中,笔者尝试将中职思政选修课运用超星学习通这一信息化平台进行教学的行动研究,在前期文献研究夯实理论基础、厘清核心概念、开展问卷调查明晰研究问题与方向的基础上,采用行动研究理论来指导具体教学实践。同时按照“问题--计划--实施--观察--反思”的研究思路,开展了三轮行动研究。在每一轮行动研究之后,进行观察、反思,找出行动研究尚未解决的问题、新出现的问题,再提出反思策略和相应的整改措施,以优化下一轮行动研究,以此循环反复,力求不断优化行动,努力获得更佳的教学效果,切实提升育人成效。最后,笔者根据教学行动状况,提出研究结论和今后研究思路,以期能够对完善中职思政选修课教学和行动研究提供一定有价值的借鉴。最后实践证明,将中职思政选修课与超星学习通这一信息化教学平台有机结合开展教学行动研究的模式是可行的、有效的、可借鉴的,有利于增强教师的综合业务能力,有利于调动学生的积极主动性,增强自主学习能力,能够发挥更大的教学育人成效,对于培养中职学生的社会主义核心价值观和正确“三观”,培育他们的政治认同、法治意识、健全人格等中职思政学科核心素养,起到了“1+12”的功效。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 李萌;;基于超星学习通的“汽车文化”课程思政教学改革与实践[J];机械职业教育;2020年03期
2 姬保静;武泉林;卓金龙;;基于超星学习通的安全管理学课程思政的设计[J];学园;2020年08期
3 王文英;;慕课教学模式在疫情期间高职思政课程教学中的应用探究[J];湖北开放职业学院学报;2020年23期
中国重要会议论文全文数据库 前20条
1 王新如;;大学英语“课程思政”的深入挖掘与融入渗透——以Tuesday with Morrie一文为例[A];2020年课堂教学教育改革专题研讨会论文集[C];2020年
2 田伟;顾铮先;;刍论《大学物理》课程思政的育人功能[A];2020年课堂教学教育改革专题研讨会论文集[C];2020年
3 马福祯;;视频资源在思政教学中的作用分析[A];2018年教师教育能力建设研究专题研讨会论文集[C];2018年
4 李可;;浅析如何在高职英语教学中有效融合课程思政[A];荆楚学术(2020年3月)[C];2020年
5 杨畅;陈勇;;《数值逼近》课程中实施课程思政的探索[A];高等教育现代化的实证研究(二)[C];2019年
6 罗自强;冯丹丹;;讲好八个故事,开展生理学课程思政[A];中国生理学会第十二届全国生理学教学研讨会论文摘要汇编[C];2019年
7 钟亮;;大学思政教学中信息技术的运用策略探究[A];2020年南国博览学术研讨会论文集(二)[C];2020年
8 黄玲;黄炜;;计算机课程中提升德育意识与创新课程思政的价值意蕴与实践探究[A];2020年南国博览学术研讨会论文集(一)[C];2020年
9 王影;;课程思政在《管理学原理》教学改革中的实践与研究[A];劳动保障研究会议论文集(五)[C];2020年
10 刘文武;;关于高职学生思政协同教育创新的研究[A];《同行》2015年9月(上)[C];2015年
11 张晓明;;通过“讲理”实现高校“思政”课的资政育人功能[A];思想政治教育研究论丛(第三辑)[C];2013年
12 魏泓;;浅谈高职思政课程面临的困境与对策[A];决策论坛——科学制定有效决策理论学术研讨会论文集(下)[C];2015年
13 戈丽萍;;人本观念在医疗器械企业思政管理工作中的应用探讨[A];2017年博鳌医药论坛论文集[C];2017年
14 李超;;企业思政管理工作中人本理念的有效渗透[A];2015年第九届杂文学术研讨会论文集[C];2015年
15 赵颖莉;;高职院校思政“基础”课提高教学实效的探索与实践[A];传承与创新——提升高等教育质量[C];2014年
16 乐筑怡;;研究性学习在大学思政教学中的价值与实施[A];“决策论坛——如何建立科学决策机制理论研讨会”论文集(上)[C];2015年
17 邱红祥;;关于高校网络思政工作管理体制的问题探讨[A];“决策论坛——企业党建与政工创新工作发展学术研讨会”论文集(上)[C];2016年
18 张彬;;试析大学思政教学改革中解放思想理论的应用[A];“决策论坛——企业管理模式创新学术研讨会”论文集(上)[C];2017年
19 曹玉萍;;运动人体科学类课程贯彻“课程思政”的路径探索——以《运动解剖学》为例[A];第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编[C];2019年
20 马兴铭;王竞秋;张李峰;雒艳萍;吴玉凤;梁亚玲;谭继英;于红娟;曹明强;;“思政元素”融入医学免疫学课程的教学探索[A];第十三届全国免疫学学术大会摘要汇编[C];2018年
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 李宝研;大数据时代大学生网络思想政治教育创新研究[D];哈尔滨师范大学;2020年
2 戚静;高校课程思政协同创新研究[D];上海师范大学;2020年
3 高鑫;思想政治劝服论[D];华中师范大学;2013年
中国硕士学位论文全文数据库 前20条
1 廖跃林;疫情期间中职思政选修课运用超星学习通教学的行动研究[D];西北师范大学;2020年
2 李旭芝;高校“课程思政”存在的问题及解决路径研究[D];河北师范大学;2020年
3 李粤霞;“课程思政”实施的理念与路径研究[D];广东外语外贸大学;2020年
4 贺博驿;思政领域知识图谱构建与系统实现[D];华中师范大学;2020年
5 贾艳丽;青海高校课程思政实施路径研究[D];青海大学;2020年
6 康雅利;高校“课程思政”建设的原则与路径研究[D];河北科技大学;2019年
7 李佩文;高校“课程思政”实践研究[D];四川师范大学;2020年
8 高江航;全国体育院校篮球课课程思政的开展现状与实施路径研究[D];天津体育学院;2020年
9 薛红艳;网络舆情下大学生“微思政”探究[D];西南科技大学;2015年
10 张世珍;信息技术支持下的课程思政教学设计与实践研究[D];西北师范大学;2020年
11 路涵旭;课程思政视域下专业教师与思政教师协同育人路径研究[D];河北师范大学;2020年
12 李丽娜;以大学生为受众的思政信息网络传播对策研究[D];华东师范大学;2010年
13 刘晓阳;学校思政课堂中法治教育一体化研究[D];喀什大学;2020年
14 蔡文玉;高校课程思政实践策略研究[D];燕山大学;2019年
15 宋洋;思想政治教育创新及其应用统计[D];东北师范大学;2016年
16 董明慧;高校“课程思政”问题研究[D];大连海事大学;2019年
17 姜钦云;军校思想政治理论教员敬业精神及其塑造[D];福建师范大学;2005年
18 何柳珊;高中地理课程思政实践及其对学生价值观的影响研究[D];海南师范大学;2020年
19 李毅;新时期高职院校“三位一体”思政育人模式探索[D];吉林大学;2010年
20 孙汝兵;广西高校课程思政育人机制研究[D];桂林理工大学;2020年
中国重要报纸全文数据库 前20条
1 记者 吴金华 邓文燕;倡导文明好人辈出 移风易俗思政开花[N];东莞日报;2020年
2 王娟 承德石油高等专科学校;课程思政在大学英语教学中的探索与实践[N];西藏日报(汉);2020年
3 全国模范教师 湖南大学马克思主义学院教授、博士生导师 龙兵 湖南大学马克思主义学院研究生 王昊;推动思政小课堂同社会大课堂有机结合[N];长沙晚报;2020年
4 本溪市德育学科带头人 刘晓方;思政课程与课程思政的相互促动[N];本溪日报;2020年
5 吕占伟 陈鹏;河南省医药卫生学校开辟“思政+育人”管理之道[N];平顶山日报;2020年
6 本报记者 宓家峰 通讯员 高高;突破项目结硕果 思政省赛夺“四冠”[N];淄博日报;2020年
7 广西师范大学党委办公室/督查督办办公室 毛立刚;推进思政课程与课程思政同向同行[N];中国社会科学报;2020年
8 记者 赵徐州;构建大思政育人格局[N];中国社会科学报;2020年
9 贵州师范学院 卢勇;新时代思政教师当不辱使命[N];贵州日报;2020年
10 中青报·中青网记者 邢婷;2020高职院校网络思政育人研讨会召开[N];中国青年报;2020年
11 安徽建筑大学马克思主义学院 蔡正丽;高质量推动课程思政建设[N];安徽日报;2020年
12 本报通讯员 谢凌燕 程荣晖;上出“思政味” 共挑“思政担”[N];江苏教育报;2020年
13 泉山区委教育工委书记、区教育局党委书记、局长 乔文雯;“联盟+平台+行动”凝聚思政育人合力[N];徐州日报;2020年
14 海南大学 林琛 武耀廷;充分发挥课程思政建设“主力军”作用[N];海南日报;2020年
15 北京理工大学马克思主义学院讲师 戴贝钰;“大思政”格局下,高校学生理论社团该如何发展[N];中国科学报;2019年
16 湖南日报记者 刘燕娟 通讯员 张晓思;巡视组走后,思政老师来了[N];湖南日报;2020年
17 杨奇 铜陵市第三中学;打造思政“三维课堂”[N];安徽日报;2020年
18 本报记者 李光明 本报通讯员 於新东 刘晓朦 朱琛琛;思政小课堂紧扣抗疫大主题[N];法制日报;2020年
19 本报记者 许沁;“思政小课堂”如何迈向“思政大课堂”[N];解放日报;2020年
20 本报全媒体记者 王畅彤 刘薇;“课程思政”与思政课程同频共振[N];乌鲁木齐晚报(汉);2020年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978