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运用现代教育技术优化课堂教学的实证研究

刘杰  
【摘要】: 本研究以兰州市几所薄弱学校为研究对象,在现代教育思想和 理论的指导下,从实际出发,以优化教师现代教育技术素质为切入 点和契机,注重优化课堂教学设计和现代教育理念在教学中的融 入,以学生的学习为主体和最终目标,从而达到课堂教学的整体优 化。 文章的第一部分阐述了研究课题的背景,研究意义与研究方 法,并对研究的预期成效做了简要论述。 第二部分主要论述了现代教育观、现代教学论和学习理论对于 课堂教学的指导作用。 第三部分是论文的重点部分。通过研究群体的协同行动和对于 课堂教学实例的具体分析,阐明了现代教育技术的运用对于优化课 堂教学的重要的作用,验证了先前的成效论述。 第四部分是对第三部分研究成果的强化。通过对教学班级成绩 的横向对比和纵向对比的差异分析,从客观的角度进一步论证了现 代教育技术的强大效能。 第五部分对研究成果做了总结。同时对于研究中出现的问题做 了比较深刻的反省和探讨。最后为本研究的后续研究指出了方向, 并对其可行性做了一些展望。


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