收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

国家数学课程改革中教师培训之研究

杨玉东  
【摘要】: 本文采用文献法、历史法和经验总结法,在研究国家数学课程改革的 现状和数学教师在数学课程改革中的角色与作用的基础上,充分论证了数 学课程改革中对数学教师进行专门培训的必要性;然后,又进一步探讨了 数学课程改革中对数学教师进行培训的四个重要方面,即培训的理念、培 训的目标、培训的内容和培训的模式。本文的创新之处在于:一是从数学 课程改革中教师的角色分析入手,对数学课程改革发展的阶段作了划分, 并探讨了培训数学教师的必要性;二是深刻揭示出数学课程改革中实施教 师培训的理念,指出了“培训模式”不同层次的内涵,并总结出了六种微 观层次的培训模式。本文以期使社会各阶层认识到数学课程改革中培训教 师的重要性,使我国的数学课程改革顺利推进。 全文的内容可以概括为以下三个部分: 第一部分 国家数学课程改革的现状研究 本部分首先简要介绍了当前数学课程改革的进展情况(包括阶段性成 果《国家数学课程标准》的诞生),然后对我国传统的《数学教学大纲》 与新的《国家数学课程标准》进行了比较研究,并根据新的课程理念设计 了调查问卷,对当前的数学教师对新课程理念的认同程度及其教学的实际 情况进行了问卷调查,最后得出了数学教师具有的理念和实际教学情况与 新课程的要求有一定差距、必须对数学教师进行培训的结论。 杨玉东:国家数学课程改革中教师培训之研究 第二部分烫学 改革中菠师的角色分析 本部分首先回顾了在我国古代、近代、现代数学教育史上教师在数学 课程改革中的角色和作用,然后又从“教师是一个行动研究者”的角度出 发,从理论上对数学教师在数学课程改革中的角色和作用做了进一步的分 析,提出对数学教师进行培训的必要性。 第三耶分戳学课程改革中实脑教师培训的研究 本部分在上述两部分结论的基础上,对数学课程改革中培训数学教师 的理念、目标、内容、模式四个方面进行了详细讨论。在“培训的理念” 部分主要对数学课程改革中实施培刀;;的重要性、目标、性质、对数学教师 的评价等进行了揭示:在“培训的目标”部分,对本次数学课程改革中培 训教师的总体目标和具体目标进行了详细阐述;在“培训的内容”部分, 根据笔者设计的具体培训分类目标和内容选取原则,给出了一种可供参考 的内容设置方案;在“培训的模式”部分,先探讨了培训模式不同层次的 含义以及它与教学模式的关系,然后确定了培训模式的选取原则并讨论了 选取培训模式的现实意义,最后总结了几种可供培训者选用的微观层次的 培训模式,并指出了笔者选取上述六种培训模式的独特用意所在。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 殷堰工;;数学教育与学生理性精神的培养[J];常熟理工学院学报;2010年06期
2 梁明旭;;数学教学必须强化应用意识[J];德阳教育学院学报;2002年04期
3 周建华;数学课程改革与数学教学创新[J];中学数学;2003年07期
4 郑毓信;简论数学课程改革的活动化、生活化与个性化取向[J];小学青年教师;2003年05期
5 郑毓信;;课堂教学与数学课程改革——由若干课例说开去[J];教学月刊(小学版);2003年04期
6 朱长芬;信息技术——数学课程改革的助推器[J];数学教学通讯;2005年10期
7 梁惠民;;数学课程改革的活动化、个性化、生活化取向[J];中学生数理化(教与学.教研版);2006年02期
8 臧思卿;;高等职业教育数学教材改革的探索与实践[J];湖北广播电视大学学报;2006年05期
9 黄翔;李开慧;;关于数学课程的情境化设计[J];课程.教材.教法;2006年09期
10 陈克胜;;基于数学文化的数学课程再思考[J];数学教育学报;2009年01期
11 曹延青;;浅谈提高数学课程的课堂教学效率[J];中学生数理化(教与学);2009年08期
12 裴光亚;;高中数学教学:以课程改革的先行者为师——关于《高中数学新课程新增与变动内容解析》[J];数学通讯;2009年14期
13 杨慧娟;;数学教育价值的重新审视——姜伯驹先生谈数学课程改革[J];数学教育学报;2010年04期
14 季海霞;;从数学课程改革的点滴看中考数学的发展趋势[J];吉林教育;2010年31期
15 孙晓天;;“四基”:十年数学课程改革最重要的收获[J];基础教育课程;2011年Z2期
16 聂艳军;困惑并思考着——对新课程实践中若干问题的再认识[J];教育科研论坛;2004年Z1期
17 王工一;;多尔“4R”理论对数学课程改革的启示[J];保定师范专科学校学报;2005年04期
18 骆洪才;;数学课程改革中的相关问题诠释[J];教学与管理;2008年21期
19 顾明山;;从新课程标准看职业高中数学课程改革[J];管理观察;2008年25期
20 王贵臣;;数学课程改革的教学与教师角色的转变[J];新课程(教研);2010年01期
中国重要会议论文全文数据库 前3条
1 李孝诚;於谋芝;肖嫚嫚;;关于数学教育实习中的几个问题的思考——兼谈高师数学教育类课程与教法改革[A];全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集[C];2006年
2 么国英;;珠心算教育促进幼儿智力和思维能力发展探讨[A];珠心算教学与训练[C];2010年
3 周煜斌;;浅谈初中数学的创意法教育应用研究[A];国家教师科研基金十二五阶段性成果集(华南卷)[C];2012年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 景敏;基于学校的数学教师数学教学内容知识发展策略研究[D];华东师范大学;2006年
2 沈林;小学数学教师教科书解读的影响因素及调控策略研究[D];西南大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张心瑜;项目导向的中等职业教育数学课程改革探索[D];华东师范大学;2011年
2 杨玉东;国家数学课程改革中教师培训之研究[D];西北师范大学;2001年
3 李德明;中学数学中的向量教学研究[D];西北师范大学;2003年
4 杨玉东;教师培训之研究[D];西北师范大学;2001年
5 戴黎军;数学课程改革中教师转变教学行为的认识[D];南京师范大学;2004年
6 蔡琳;数学奥林匹克与中学数学课程改革[D];广州大学;2008年
7 王畅;新课程下中学数学建模活动的研究[D];湖南师范大学;2007年
8 刘长明;中、美两国初中学段数学课程标准的比较研究[D];东北师范大学;2003年
9 陈晓昆;数学观对数学教育的影响研究[D];南京师范大学;2004年
10 黄耀国;中学数学校本课程开发初探[D];华中师范大学;2006年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 河南省太康县清集一中 张前进;数学课程改革,教师是关键[N];学知报;2011年
2 孟成黔;小学数学课程改革中的“数与计算”[N];黔西南日报;2011年
3 宁都县对坊中学 潘志荣;新世纪数学课程改革呼唤教师角色的转变[N];学知报;2010年
4 江苏省无锡市江南中学 景玮华;数学课程改革的教学与教师角色的转变[N];学知报;2010年
5 河南省柘城县马集乡初级中学 陈振中;数学课程改革与教师角色的转变[N];学知报;2011年
6 ;就义务教育阶段数学课程改革专家答记者问[N];中国教育报;2000年
7 泰州实验中学 王伟杰;主体参与下的有效课堂[N];学知报;2010年
8 张建平;高中数学模块(1)的教学反思[N];伊犁日报(汉);2008年
9 江苏省滨海县獐沟中学 周伟伟;关于初中数学课堂教学活动的思考[N];学知报;2010年
10 孔企平(作者系《义务教育阶段国家数学课程标准》研制组核心成员);讲授有教育价值的数学[N];文汇报;2002年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978