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中专病理学课堂教学设计的研究与实践

崔新慧  
【摘要】: 在全面推进素质教育的今天,中专病理学教学面临着极大的机遇和挑战。怎样使中专病理学教学符合素质教育的要求,怎样通过改善病理学课堂教学使中专生掌握一定的病理学基础知识和临床实践运用能力,这是每一位从事中专病理学教学工作的同仁以及关注职业教育的人们极为关心的问题。本文以现代课堂教学设计理论的研究为切入点,运用理论联系实践的方法,对如何在中专病理学开展基于现代教学理念的课堂教学设计进行探讨。全文的内容可概括为五部分: 第一部分就中专病理学课堂教学设计问题提出的背景、研究的意义、研究现状及方法进行分析论述。 第二部分运用文献法,在大量查阅有关课堂教学设计资料的基础上,对教学设计、中专病理学课堂教学设计的有关涵义进行了界定,对病理学课堂教学设计研究中涉及的相关理论、内容与方法、特征与依据进行了阐述。 第三部分从教学目标制定、学生分析、教学内容框定与分析、教学情景创设、教学策略的选择与运用、教学媒体的选择与设计及教学评价设计等七个方面对中专病理学课堂教学设计系统进行了分析,阐明病理学教学设计系统运行过程。 第四部分在前面研究的基础上,结合作者自身的课堂教学实践,运用教学设计理论,就病理学理论知识与实验,分别设计了相应的教学案例,并对设计过程进行了相应的评价。 第五部分论文的最后,作者就中专病理学课堂教学设计实践过程的存在问题进行分析与展望。


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