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建构主义理论在中学思想政治课教学中的运用

潘燕  
【摘要】: 由于历史的原因和功利主义的影响,思想政治课长期得不到重视,社会对政治课的期待只是毕业会考或高考,而教学方法单一已成为制约新课程改革的桎梏。本文试图通过将建构主义理论运用于思想政治课教学实践的探讨,意在提高思想政治课的教学实效,彻底摒弃“以教师为中心”的传统观念。 本文总共分为三部分。第一部分涉及两个方面的问题,即课题研究的依据和现实意义,简要介绍了对建够主义的认识,通过问卷调查和整理结果对意义进行剖析和阐释;第二部分对在中学思想政治课中如何运用建构主义理论进行探讨;第三部分对建构主义运用教学实践进行思考。 在教学中运用建构主义理论指导教学实践,将有利于改变教师在教学中的形象和地位,充分发挥学生学习的积极性和创造性,促进课堂教学的改革和素质教育的实施,使学生得到全面的发展。


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