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小学写字教学的现状及策略研究

刘丽艳  
【摘要】:素质教育全面实施的今天,写字作为课程改革的一项重要内容,它所处的地位不容忽视。由于写字可以促进学生对民族语言的理解、掌握与运用,它成了当今每个小学生都应具备的一项基本功。指导学生规范汉字书写,可以潜移默化的影响着学生意志力、创造力的培养,并不断增强其综合素质,因此加强写字教学极其重要。本文通过问卷调查、访谈以及细致的观察对天水市S小学写字教学的现状进行了充分了解,发现学生写字水平普遍不高,这与学校、教师、家长及学生自身不无关系。笔者仔细剖析,学生自主性缺失、意志薄弱、习惯不良,学校缺乏优质师资,家长未落实行动等都是造成这一宏观现状的影响因素。因此必须在提高思想意识的前提下,真正从本质上行动起来,提高学生的写字水平,首先学校要建立评价体系并不断加强自身的管理水平,其次教师要运用恰当的方式方法进行写字教学,最后家长应该起到辅助作用,多管齐下,提升写字教学。本文的研究致力于为小学语文教师进行写字教学提供有益的参考意见,为小学生更好了解、掌握汉字进而运用汉字提供一些帮助,为全面提高小学写字教学质量贡献自己的力量。


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