收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

天水J园园本课程建设研究

刘兴蓉  
【摘要】:目前,对“幼儿园园本课程”这一词,人们已不再陌生,越来越多的幼儿园建设出拥有本地、本幼儿园特色的园本课程,并且课程内容丰富多彩、园本课程的功能也趋于多元化。园园建设园本课程的现象早已由城市延伸到了农村中,为农村幼儿园课程建设增添了新的途径特别是农村新建幼儿园。尽管如此,农村幼儿园环境和人力资源的限制等困难,城市幼儿园是不可同日而语的,因此,与城市相比,农村幼儿园园本课程建设的这条路走起来较为艰难,但虽然难,却值得做。结合以往的研究,早期的农村幼儿园园本建设更多的是关注如何开发利用丰富的乡土资源充实幼儿园课程,而这一现象到现在已经有了很大的改善,很多农村幼儿园已经有合理利用乡土资源充实幼儿园课程的意识与作为,之前出现的乡土资源被闲置或浪费的现象在逐渐减少。可以说,农村幼儿园园本课程资源利用这一方面的研究已经较为成熟。而现在的研究亟需我们解决的问题已经不是如何去开发利用乡土资源,而是如何将乡土资源整合并很好地落实到课程实践当中,即“建设”层面。为了为此类研究提供更好的思路,笔者选取了一所位于甘肃省天水市的农村新建幼儿园——J幼儿园作为研究对象,采取文献法、访谈法、行动研究法,通过与高校专家、研究者以及园长共同协商合作帮助J园构建其园本课程,并且对园本课程建设的过程进行了研究分析,以便使人们了解农村幼儿园园本课程建设的过程,从建设过程中发现优点与不足,能够为农村幼儿园园本课程建设提出良策和具体的操作办法,帮助园所更快地步入发展轨道。本研究主要包括四个部分:第一部分主要概述了选题的背景、研究的目标、意义、思路、内容、方法以及国内的相关研究的概况。第二部分概述了园本课程的概念界定以及园本课程的理论基础。第三部分详细介绍了天水J园的概况和天水J园园本课程建设的过程概况,包括组织机构、设计方案、具体实施过程、初步成效等。第四部分概述了天水J园园本课程建设的启示与展望。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前18条
1 王淑一;向芸灏;;江西省某幼儿园科学艺术整合园本课程开发现状研究[J];佳木斯职业学院学报;2018年07期
2 林培淼;;陈鹤琴的课程实验研究对当前园本课程开发的启示[J];民办高等教育研究;2010年04期
3 李佳;;幼儿园园本课程开发中的问题及对策[J];湖南民族职业学院学报;2007年04期
4 张鹃;;幼儿园园本课程的建设初探[J];四川工程职业技术学院学报;2007年05期
5 江盼;张宝臣;;近十五年来我国幼儿园园本课程开发热点研究述评[J];特立学刊;2016年05期
6 顾凤玲;;谈开发具有地方特色的园本课程[J];宁夏教育科研;2011年03期
7 顾芳芳;;珠之韵园本课程的实践与探索[J];新校园(阅读);2018年11期
8 林枫;;园本课程的知识社会学分析[J];广西广播电视大学学报;2017年05期
9 张新芳;;幼儿园园本课程特性探析[J];江苏教育研究;2018年01期
10 李卫英;;民俗文化与幼儿园园本课程的耦合逻辑与实现路径[J];齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版);2018年01期
11 李丽霞;;利用壮族民间文化资源构建山区少数民族园本课程[J];基础教育研究;2018年02期
12 崔进;;谈地方园本课程的开发与实施[J];甘肃教育;2014年14期
13 接玉新;;关于幼儿园音乐园本课程开发的构想[J];课程教育研究;2015年32期
14 王燕君;;本土资源在幼儿园园本课程中的应用[J];甘肃教育;2016年16期
15 王海燕;;浅谈幼儿园园本课程的开展与探究[J];课程教育研究;2016年32期
16 程肖潇;;建构“山里的孩子”园本课程的实践与探索[J];名师在线;2016年09期
17 刘亚妮;;试分析如何利用乡土资源构建和实施园本课程[J];课程教育研究;2016年36期
18 李峥;;寻找核心素养落地的力量——基于儿童核心素养的园本课程建构[J];少年儿童研究;2017年02期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 马琴;;浅谈幼儿园园本课程开发的必要性[A];2018年基础教育发展研究高峰论坛文集(十五)[C];2018年
2 徐媚;;在科技操作教学活动中成长——《幼儿科技教育园本课程的开发》阶段总结报告[A];国家教师科研专项基金科研成果集[C];2014年
3 罗世惠;;构建幼儿园园本课程初探[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(上)[C];2007年
4 乔芳玲;;让教师走进园本课程[A];中国优生优育协会第四届全国学术论文报告会暨基因科学高峰论坛论文专辑[C];2008年
5 郝江玉;;本土资源与园本课程构建的探究[A];国家教师科研专项基金科研成果(八)[C];2017年
6 李冰晖;;依托绘本开展园本课程及主题活动的策略研究[A];2018年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集[C];2018年
7 眭翠荣;;创新引入家长督学,共建优质幼儿园[A];国家教师科研专项基金科研成果集[C];2014年
8 李明伟;;美术教育,奠基孩子精彩人生[A];国家教师科研专项基金科研成果(神州教育卷2)[C];2013年
9 张丽芳;;立足课改创特色 破茧成蝶展翅飞——石家庄市第二幼儿园[A];2012年幼儿教师专业与发展论坛论文集[C];2013年
10 范会蓉;;幼儿教育的课程改革的重要性及建议[A];2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集[C];2017年
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 严仲连;幼儿园个性化课程研究[D];南京师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 包乃心;幼儿园“情趣课程”的班本化研究[D];南京师范大学;2018年
2 李培蓉;本土文化视域下幼儿园园本课程建设研究[D];西华师范大学;2018年
3 刘兴蓉;天水J园园本课程建设研究[D];天水师范学院;2018年
4 郭佳丽;幼儿园“泥趣”园本课程开发实践研究[D];四川师范大学;2017年
5 薛乐琴;幼儿园新手教师参与园本课程开发的教育叙事研究[D];天津师范大学;2018年
6 刘舫;园本课程开发的现状及策略研究[D];信阳师范学院;2017年
7 王笠入;民族民间文化融入园本课程现状调查研究[D];贵州师范大学;2017年
8 严婧;园本课程开发下幼儿教师的反思研究[D];华东师范大学;2014年
9 修成静;幼儿园园本课程开发的现状及策略研究[D];上海师范大学;2013年
10 张石伟;教师参与园本课程开发中存在的问题及对策研究[D];西北师范大学;2012年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 浙江省宁波市闻裕顺幼儿园园长 李江美;人人都是发现者 处处都是资源地[N];中国教育报;2018年
2 黄静;以生活为基 向快乐出发 为成长护航[N];中国教育报;2018年
3 山东省荣成市第一实验幼儿园 谷锦燕;材料并非买来的才“高大上”[N];中国教育报;2017年
4 吉林师范大学教育科学学院 时松;幼儿的话语不该被充耳不闻[N];中国教育报;2017年
5 中国出版传媒商报记者 岳雅楠;“园本课程” 点睛幼儿园特色教学[N];中国出版传媒商报;2016年
6 湖南省株洲市幼儿园园长 刘亮辉;园长怎样推动园本课程建设[N];中国教育报;2014年
7 兰铁一幼 邵莉娟;谈幼儿园园本课程开发[N];甘肃日报;2010年
8 四川省成都市温江区光华实验幼儿园园长 何煦;让儿童在“工作项目”中嗨起来[N];中国教师报;2018年
9 浙江省长兴县机关幼儿园 周义华;在“实验绘画”创新中凸现园本课程品牌[N];中国信息报;2010年
10 浙江省杭州市东园婴幼园园长 姜娜;用诗意保卫童年[N];中国教育报;2014年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978