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普通高中开设英语文学选修课的实证研究

吴瑞  
【摘要】:2003年4月中华人民共和国教育部颁布了《普通高中英语课程标准(实验)》(简称英语新课标),新课标中不仅明确提出了“选修课”的概念,同时,也指出普通高中的英语课程设置应采取必修课与选修课相结合的模式。其中,高中英语课程设置中的选修课又分为两大部分:顺序选修课和任意选修课。新课标指出,在完成英语必修课程的基础上,普通高中应该开展顺序选修课,顺序选修课的课程内容和结构设置类似于必修课程;而任意选修课程则涵盖了语言知识与技能类、语言应用类以及欣赏类等内容,在选修课的开设建议中,英语文学欣赏课被列入选择范围之内。本项研究以山东省东营市垦利第一中学为例,首先采取调查问卷的形式,对高中学生以及高中英语教师就“普通高中开设英语文学选修课”的提议展开调查,主要致力于了解师生对开设英语文学选修课的态度。调查数据和分析表明:学生对开设该门课程表现出了强烈的兴趣,愿意在老师指导下学习和欣赏英语文学作品;另一方面,受调查的英语教师认为在高中开设英语文学选修课是非常重要的,并且大多数教师认为他们愿意并能够胜任英语文学的教学工作。综合师生的反馈,并征得校方的许可与支持后,作者在指导教师以及教研组其他教师的帮助和指导下,谨慎选材、认真设计教学环节,为高二年级的三个“火箭班”开设了一个学期的英语文学选修课。经过一个学期的教学实验,作者对参加该门选修课的学生展开了一项成效调查,发现英语选修课的开设对学生的英语学习产生了重要影响。从作者设计的调查问卷的统计结果和分析中可以看出:学生参加英语文学选修课后普遍认为自己对英语学习的兴趣明显提升了,并且,自信心也得到了提高,更愿意在课堂中举手发言;此外,英语文学选修课的开设使得学生在阅读文学作品的过程中掌握了更多的英语词汇和优美语句;另外,通过分析英语文学作品中涉及的人物特色和处境,学生获得了许多间接的人生体验,提高了他们的审美水平,有助于发展健全的人格并最终培养正确的世界观、人生观和价值观,等等。所以,在英语语言教学过程中,英语文学选修课的开设起着不可忽视的作用并具有独特的价值。因而,普通高中开设英语文学选修课是非常重要的。


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