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翻转课堂在小学美术“造型·表现”模块中的应用研究

李苗苗  
【摘要】:由于科学技术的快速发展和不断成熟,网络技术在小学阶段美术教育领域的影响逐渐引起了人们的关注。在美术教学中人们开始探索符合新时代发展、为社会培养全面发展高素质型人才的教学模式——在小学美术教育中采用“翻转教学”并把多媒体技术运用到日常教学中,“翻转课堂”开始走进人们的视野。小学美术教学中“造型·表现”模块主要以培养学生的造型能力,动手能力,提高学生发现美和创造美的能力为主,本篇文章主要是针对翻转课堂在这一模块的应用进行深入的探讨和分析。在新课改的背景下,变革教学方式突出受教育者学习的主体地位,引导他们主动参与到学习活动中,拓展学生创作视野,培养创造美的能力,全面加强学生发现美和欣赏美的能力,是改革背景下小学美术教育急需达到的要求,是翻转课堂在小学美术教学中实际运用的具体体现。为此我们将这种教学模式运用到小学美术造型·表现模块的教学中。本文对近几年翻转课堂在义务教育阶段美术“造型·表现”中的应用研究做了简要的概述——从“翻转课堂教学模式”的内容方面和在这种模式下当前小学美术教学现状以及存在的问题等进行简要分析并提出自己的观点和见解,以期对新的教学模式的研究提供借鉴。


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