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城市维吾尔族家长教育观念现状研究

任玲  
【摘要】:家庭教育在孩子的学业、人格、社会化等方面的发展起着潜移默化的作用,并且这一作用具有终身性。而在家庭教育中,家庭教育观念直接影响着家长对儿童进行教育的目标、方法,家长的教育方式及行为以及家长与孩子的关系等等,是影响家庭教育质量的核心因素。探索、研究家长的教育观念,对于提高家长素质,进而从根本上提高家庭教育质量,促进儿童全面地健康成长,具有重大意义。 乌鲁木齐市的维吾尔族家长,生活于现代文化、传统维吾尔族文化以及其他外来文化所共同构成的多元文化环境中,其教育观念在维吾尔族家长中具有特定的代表性。本研究主要描述了城市维吾尔族家长教育观念的现状,并分析了其中存在的问题以及问题产生的原因,就如何看待现阶段维吾尔族家长教育观念进行了尝试性思考,对如何改善其教育观念提出了相关建议。 正文部分的内容包括以下几个方面: 第一章:绪论。绪论部分包括研究的背景概述和研究设计两部分,前者包括研究起缘、研究目的和意义、国内外文献综述以及相关概念的界定,后者包括对指研究对象、研究方法和研究思路的介绍。 第二章:教育观念调查结果的统计与分析。首先,就家长教育观念的四个具体维度:成才观、教子观、儿童观与亲子观进行了详细的考察,对整体的观念以及相关的题例进行了统计分析。其次,以家长的背景因素和孩子的背景因素为变量,考察了不同角色、年级、独生与非独生子女家长间的观念差异以及职业、文化程度和家庭年收入等因素与家长观念的相关性,使得对维吾尔族家长教育观念的现状有一个细致而且全面的了解。 第三章:原因及分析。针对第二章维吾尔族家长教育观念调查结果的统计与分析情况,总结各观念维度中所存在的问题,并探析这些问题差生的深层原因。 第四章:针对维吾尔族家长教育观念的现状阐述相应的一些对策和建议,并就如何看待维吾尔族家长教育观念现状进行了思考。


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