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泰国北榄府职业学校汉语教学调查报告

倪伟健  
【摘要】:随着泰国教育部门与中国国家汉办的教学合作日趋深入,泰国的汉语作为第二语言教学取得了平稳较快的发展。从目前来看,汉语已成为泰国学生第二语言学习的重要选择之一,仅次于英语。随着汉语教学活动在泰国的不断深入,教学中存在的问题也逐渐浮现出来,其中尤其以职业学院存在的汉语教学问题最为突出。本研究通过对实际教学课堂的观察、调查与记录,介绍了泰国北榄府职业学校汉语教学的教学现状,分析了教学中存在的问题,并提出了与之相对应的教学建议与对策。本研究主要分为五个部分,本研究第一部分简要叙述了选题背景、意义及交代了研究方法。在文献综述部分总结归纳了泰国职业学校教育现状、泰国汉语教学的推广情况以及职业学校汉语推广现状,并简要叙述了本研究的研究思路和内容。第二部分主要介绍了泰国北榄府职业学校概况、课程设置、教学资源、教学方法以及汉语教学中存在的问题。第三部分主要介绍了泰国北榄府职业学校汉语学习者情况,包括学习者的基本情况、学习者的动机情况分析。第四部分分别从课程设置、教师、教材、学校和学生五个方面提出了对泰国北榄府职业学校汉语教学的改进对策。第五部分是对本研究研究成果的总结,并提出了本研究的不足。本研究通过课堂观察法、问卷调查法以及访谈法,对泰国北榄府职业学校的汉语教学中存在的问题、学习者的学习动机情况进行了研究,并提出了相应的教学改进对策。


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