收藏本站
收藏 | 论文排版

日本明治时期汉语教材《华语跬步》研究

段玉竹  
【摘要】:《华语跬步》是一部日本明治初期日本教师编撰的适用于日本学生学习北京官话的初级汉语教材,其语料源于清末民初北京人民的日常生活,反映了清末北京话的语言面貌。我们试图用历史研究法、对比分析法、统计分析法三种方法,从语音、词汇、语法三个方面对《华语跬步》进行综合考察,并以此为基础进一步分析《华语跬步》所反映的汉语教学理念。语音部分,发现《华语跬步》的声母共有22个,与现代北京话已经基本一致。《华语跬步》的韵母共有38个,其中,韵母o[o]尚未完全分化为现代北京话韵母e[(?)]与韵母e[(?)];韵母üo[yo]正在向现代北京话韵母üe[y(?)]发展;韵母iai[iai]正在向现代北京话韵母ie[i(?)]发展。调类与现代北京话的调类基本相同,但就四声读法的描述来看,它们存在一定差异。词汇部分,发现其词汇主要有以下特点:词条分类学习,收录内容丰富;方言词大多来源于清末北京百姓的日常生活;外来词主要表现为音译类、音译加意译类、意译类、旧瓶装新酒类等。语法部分,发现其语法主要有以下现象:第二人称敬语“您纳”已经发展成了“您”;询问时间的疑问代词“多咱”使用最为频繁;出现副词“所”等。汉语教学理念研究部分。通过对《华语跬步》的编撰特点、教学项目的选择、教学项目的编排情况进行考察,最后总结出汉语教材语音编写的启示:第一,强调声调练习;第二,注重语音练习形式的多样化。汉语教材词汇编写的启示:第一,按类编排词汇;第二,注重词汇编排的科学性;第三,选取常用的方言词;第四,选取与时俱进的词汇;第五,选用目前通用的词形。汉语教材语法编写的启示:第一,选取实用性、交际性强的语法项目;第二,选择与学生水平相适应的语法项目;第三,选取具有语言特点的语法项目。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前19条
1 王林霞;;对泰国初级汉语教材《快乐学中文》拼音编写的思考[J];唐山文学;2018年08期
2 陈洁;曹晋;;试论中高级水平商务汉语教材的词汇选用[J];黔南民族师范学院学报;2013年06期
3 吴峰;;国际汉语教材研究理论与方法探析[J];中国民族博览;2018年07期
4 韩夏兰;夏长洪;谢翠青;徐燕雯;方环海;;国际汉语教育研究的汉学新视野——汉语教材史国际学术研讨会暨世界汉语教育史研究学会第八届年会综述[J];海外华文教育;2017年04期
5 吴洁敏;;基础汉语教材之管见[J];杭州大学学报(哲学社会科学版);1988年01期
6 吴洁敏;;基础汉语教材之管见[J];杭州大学学报(哲学社会科学版);1988年01期
7 何玉;;约翰·德范克汉语教材的接受研究[J];汉字文化;2022年03期
8 李承妍;谢婧怡;汲翔;;少儿汉语教材如何走向本土化——基于近20年国际少儿汉语教材的分析[J];云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版);2022年02期
9 王俊;;面向海外的儿童汉语教材编写方法研究——评《海外儿童汉语教材比较研究》[J];学前教育研究;2022年03期
10 邵明明;;基于民间故事的多媒体国际汉语教材设计研究[J];文学教育(上);2022年06期
11 王巍;;国际汉语教材中的中华文化因素研究[J];首都师范大学学报(社会科学版);2022年03期
12 张梦琪;;商务汉语教材属性分析[J];汉字文化;2022年20期
13 刘权;;“一带一路”背景下厄立特里亚本土化初级汉语教材编写理念与实践[J];汉字文化;2022年21期
14 欧阳芳晖;;本土化视角下的国际汉语教材文化内容对比[J];辽宁教育行政学院学报;2020年06期
15 王春;彭爽;;新技术背景下国际汉语教材研发出版策略研究[J];出版广角;2020年24期
16 周延松;;国际汉语教材中的中医文化元素[J];锦州医科大学学报(社会科学版);2021年01期
17 孟洁;;法国本土化汉语教材特点[J];汉字文化;2021年02期
18 董于雯;沈惠平;;台湾地区海外汉语教材话题设计中的“台湾主体意识”——以《新版实用视听华语》为例[J];台湾研究;2021年04期
19 范中予;赵云杨;王壮;;立足国际汉语教材出版,开展中华饮食文化精准传播——基于三套国际汉语教材饮食文化内容的分析[J];传播与版权;2021年11期
中国重要会议论文全文数据库 前20条
1 沈艳艳;刘洁;;21世纪国内本土化汉语教材的研究综述[A];劳动保障研究会议论文集(十五)[C];2022年
2 苏新春;唐师瑶;卜源;王玉刚;周娟;张小柳;蒋艳玲;洪桂治;;海外汉语教材用字用词调查[A];语言生活皮书——中国语言生活状况报告(2011)[C];2020年
3 ;法国举办汉语教材与教学研讨会[A];世界汉语教学学会通讯2010年第3期(总第7期)[C];2010年
4 丁安琪;;国别汉语教材编写的思考与探索[A];世界汉语教学学会通讯2011年第1期(总第9期)[C];2011年
5 ;中山大学国际汉语教材研发与培训基地简介[A];世界汉语教学学会通讯2011年第1期(总第9期)[C];2011年
6 陈庆江;;略评国别化汉语教材《进步》[A];世界汉语教学学会通讯2013年第2期(总第19期)[C];2013年
7 ;“我使用的汉语教材”征文活动成果丰硕[A];世界汉语教学学会通讯2011年第4期(总第12期)[C];2011年
8 ;互联网时代的汉语教与学一站式自助平台——国际汉语教材编写指南[A];世界汉语教学学会通讯2015年第1期(总第26期)[C];2015年
9 金美;;韩译版高级汉语教材《新攻略中国语》熟语选用研究(论文摘要)[A];第二届全国教育教材语言专题学术研讨会论文集[C];2008年
10 张立丹;刘昭;赵丽;;现代汉语教材的特点及教学方法[A];高教科研2006(中册:教学改革)[C];2006年
11 程文;;从法国汉语教材看法国汉字词汇教学特点[A];第五届全国语言文字应用学术研讨会论文集[C];2007年
12 郝晓荣;;对歌谣类少儿汉语教材《晓康歌谣学汉语》的分析与思考[A];2018年对外汉语博士生论坛暨第十一届对外汉语教学研究生学术论坛论文集[C];2018年
13 蔡炜浩;;再论字词比[A];2017对外汉语博士生论坛暨第十届北京地区对外汉语教学研究生学术论坛论文集[C];2017年
14 莫凤华;史维思;;波兰高校国别化汉语教材《基础汉语》之解读[A];世界汉语教学学会通讯2011年第4期(总第12期)[C];2011年
15 ;关于汉语教材建设的问卷调查活动圆满结束[A];世界汉语教学学会通讯2011年第4期(总第12期)[C];2011年
16 ;会议信息[A];世界汉语教学学会通讯2011年第1期(总第9期)[C];2011年
17 ;教材推荐[A];世界汉语教学学会通讯2011年第2期(总第10期)[C];2011年
18 王添淼;冯丽娟;王玉;石克延;;Chinese in Hand《中文在手》[A];世界汉语教学学会通讯2014年第2期(总第23期)[C];2014年
19 李明;;《对外汉语词汇教学与习得研究》[A];世界汉语教学学会通讯2012年第1期(总第14期)[C];2012年
20 彭增安;;国家汉办举办“优秀国际汉语教材”评选活动[A];世界汉语教学学会通讯2011年第1期(总第9期)[C];2011年
中国博士学位论文全文数据库 前9条
1 陈氏青梅(Tran Thi Thanh Mai);对越商务汉语教材编写研究[D];华中师范大学;2016年
2 盛译元;美国高校汉语教材研究[D];中央民族大学;2013年
3 陈传俊(TRAN TRUYEN TUAN);越南本土汉语教材研究[D];中央民族大学;2016年
4 岳岚;晚清时期西方人所编汉语教材研究[D];北京外国语大学;2015年
5 吴志山;定制式数字化汉语教材辅助分析与重组方法研究[D];北京语言大学;2009年
6 ZIN YU MYINT(黄金英);缅甸小学本土化汉语教材建设探讨[D];中央民族大学;2011年
7 边成妍;韩中两国本科基础汉语教材语法项目编写比较分析[D];北京语言大学;2008年
8 吴峰;泰国汉语教材研究[D];中央民族大学;2012年
9 林秀艳;西藏中小学汉语教学的理论与实践研究[D];中央民族大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前20条
1 段玉竹;日本明治时期汉语教材《华语跬步》研究[D];广州大学;2022年
2 李若岚;科技汉语教材对比分析[D];天津大学;2020年
3 王擎擎;韩版汉语教材的调查分析[D];华中师范大学;2009年
4 张祥火;《基础商务汉语教材》编写设计与实践研究[D];上海师范大学;2021年
5 山本悠佳(YAMAMOTO YUKA);日本汉语教材语音编写分析[D];北京外国语大学;2017年
6 许永强;泰国商务汉语教材编写研究[D];四川师范大学;2016年
7 曹璇绚;初级商务汉语教材对比研究[D];湖南师范大学;2015年
8 霍晓雯;中级商务汉语教材分析[D];山东大学;2013年
9 王娟;六部商务汉语教材的比较研究[D];暨南大学;2013年
10 刁硕;自贸港地区旅游汉语教材编写研究[D];海南师范大学;2022年
11 朱斯聪;医学类汉语教材编写研究[D];西北大学;2021年
12 卢聪;韩国初级汉语教材选词研究[D];西北大学;2020年
13 董辰辰;中级商务汉语教材的比较研究[D];苏州大学;2019年
14 杨恋;泰国三套初级汉语教材国别化程度与满意度相关性分析[D];广西大学;2017年
15 梁敏宜;韩国高中汉语教材本土化分析[D];广州大学;2017年
16 王秋梦;旅游汉语教材《游学中国》和《祝你成功》对比分析[D];伊犁师范学院;2017年
17 常春凤;国别汉语教材《进步》的编写特色及适用性研究[D];北京外国语大学;2017年
18 孟丽霞;韩国初中汉语教材练习设计的调查比较研究[D];华中师范大学;2016年
19 林许洋;初级体育汉语教材中体育元素呈现的研究[D];暨南大学;2016年
20 杨曌;高级商务汉语教材分析研究[D];陕西师范大学;2016年
中国重要报纸全文数据库 前20条
1 特约记者 赵悦;新疆特色汉语教材中亚受宠[N];阿克苏日报;2008年
2 记者 李雪林实习生 李媛;应制定不同国别语种汉语教材[N];文汇报;2007年
3 见习记者 彭致;我国首套汉语教材成规模进入泰国中小学[N];中国新闻出版报;2007年
4 厦门大学海外教育学院 于海阔;国际汉语教材凸显国别化趋势[N];中国社会科学报;2015年
5 记者 王保纯;汉语教材已译成几乎所有语言[N];光明日报;2010年
6 本报记者 孙文振;民族汉语教材:为少数民族学生学汉语搭起“便捷桥”[N];中国民族报;2010年
7 刘小青;北京邮政每年外寄汉语教材200吨[N];中国邮政报;2007年
8 本报记者 王佳欣;将汉语教材推广到全世界[N];中国新闻出版报;2007年
9 本报驻伦敦记者 戴军;大力推动汉语教材“本土化”[N];光明日报;2012年
10 ;北语社举办汉语教材研讨会[N];光明日报;2002年
11 记者 曹培红;汉语世纪的学术与教材品牌[N];中华读书报;2002年
12 记者 章红雨;北语社加大少数民族汉语教材市场拓展力度[N];中国新闻出版报;2010年
13 本报记者 黄鑫;教材缺乏仍是主要问题[N];中国文化报;2009年
14 见习记者 廖小珊;俄罗斯国立人文大学孔子学院 引进汉语教材数字出版服务系统[N];中国新闻出版报;2010年
15 本报记者 方圆;应成为中国图书“走出去”排头兵[N];中国新闻出版报;2007年
16 张慧君;哥伦比亚安第斯大学孔子学院自编汉语教材出版[N];人民日报海外版;2009年
17 本报记者 王玉梅;北语社:汉语教材驱动输出跃进[N];中国新闻出版报;2006年
18 本报记者 陈菁霞;戚德祥:永远为教学和科研服务[N];中华读书报;2010年
19 本报记者 姚晓丹;消解经典,还是迸发生命力?[N];光明日报;2011年
20 记者 廖先旺;第二十四届巴黎语言博览会开幕[N];人民日报;2006年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978