收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

大学生体育锻炼习惯与健康生活方式的调查

马兰  
【摘要】:体育锻炼习惯和健康生活方式之间有着密不可分的关系,目前大学生的体育锻炼习惯与过去相比发生了明显的改变,不良的体育锻炼习惯会对大学生的健康生活方式产生诸多不良影响。 本文主要采用文献资料法、问卷调查法,从体育锻炼习惯和健康生活方式各维度,对扬州大学大二大三年级涵盖文、理、医、工、农专业的324名学生进行了调查,分析比较不同性别、专业、年级学生的体育锻炼习惯和健康生活方式现状,探究两者之间总体情况及各维度之间的关系。 研究结果: 1.不同性别体育锻炼习惯分析,除了“体育锻炼习惯总分”不存在显著性差异(P0.05),“锻炼行为”、“思维模式”和“锻炼效果”方面男女都存在显著性差异(P0.05)。而健康生活方式方面,男生人际支持行为、压力管理行为和生命欣赏行为维度得分差异显著高于女生(P0.05),在运动锻炼行为、规律生活行为、饮食营养行为、健康危害行为、健康责任行为和总得分方面差异没有显著性。 2.不同年级体育锻炼习惯三个维度,大三学生除锻炼效果维度外其余两个维度及总分都要高于大二,存在显著性差异(P0.05)。不同年级健康生活方式八个维度,大二年级学生的健康危害行为、健康责任行为、人际支持行为、生命行赏行为和总得分高于大三年级,差异有显著统计学意义(P0.05),运动锻炼行为、规律生活行为、饮食营养行为和压力管理行为得分之间无统计学意义(P0.05)。 3.独生/非独生子女体育锻炼习惯分析,大学生中独生子女各项得分都要高于非独生子女。健康生活方式方面,独生子女的规律生活行为、饮食营养行为得分高于非独生子女,且存在显著性差异,而运动锻炼行为、健康危害行为、健康责任行为、人际支持行为、压力管理行为、生命行赏行为和总得分方面不存在显著性差异。 4.从各专业来看大学生的体育锻炼习惯得分和健康生活方式得分,文、理、医、工、农不同专业学生之间不存在显著性差异。 5.体育锻炼习惯各维度与健康生活方式各维度——对比分析,除了健康危害行为这一项与各维度之间都是负相关,其余都是成正相关的关系(P0.01)。 结论: 4.1.1男生无论是体育锻炼习惯还是健康生活方式总体都优于女生,因而对于女生体育锻炼习惯和健康生活方式的养成要格外加强重视和积极引导。 4.1.2各年级学生体育锻炼习惯和健康生活方式的情况都不容乐观,如何根据各年级学生情况满足各自需求,到达学生自生健康发展目标,高校教育工作者和学生都需要进行思考。 4.1.3总体来说是否是独生子女或者不同专业对学生体育锻炼习惯和健康生活方式的影响并不是很大。 4.1.4体育锻炼习惯与健康生活方式具有密不可分的关系,健康危害目前已经成为最严重和最迫切需要解决的问题,也就是说高校健康教育工作重心必须及时调整并向健康危害行为教育转变。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前19条
1 邱梅婷;贾绍华;陈琼霞;蔡瑞广;王留东;;体育锻炼习惯的形成机制和影响因素研究[J];首都体育学院学报;2005年06期
2 赵可悦;;高职院校体质健康测评对学生锻炼行为的影响——以四川现代职业学院为例[J];体育风尚;2017年02期
3 胡泯;陈善平;张中江;张秋君;;不同锻炼行为阶段锻炼效果认知的比较[J];首都体育学院学报;2010年02期
4 黄小东;郑祥荣;徐建晶;;青少年锻炼行为阶段发展与健康促进行为关系研究[J];福建体育科技;2014年03期
5 刘西成;邓朝华;殷平平;;微信作为运动社交产品对锻炼行为的影响研究[J];中国卫生统计;2018年02期
6 杨泽丽;;高职院校体质健康测评对学生锻炼行为的影响探究[J];课程教育研究;2018年49期
7 王伟;;安徽省社区老年人锻炼效果认知与锻炼行为的关系分析[J];当代体育科技;2019年03期
8 古强;陈开梅;周大亮;;中介式调节作用在肥胖青少年锻炼经历与锻炼行为之间的关系研究[J];广州体育学院学报;2017年03期
9 杨健梅;王琳;;锻炼自我认同、社会比较和锻炼行为的中介或调节效应[J];湖北体育科技;2016年02期
10 吴孟桢;;关于国内外锻炼行为理论的研究述评[J];休闲;2019年01期
11 李倩茹;杨光;;锻炼行为习惯差异下的大学生身体素质研究[J];军事体育学报;2014年03期
12 吕田甜;黄文仁;;大学生锻炼行为形成及同侪交往对其促动作用[J];体育科学研究;2013年01期
13 冯霞;张懿;;脑卒中患者的运动锻炼行为及其影响因素分析[J];临床合理用药杂志;2012年19期
14 郑祥荣;;社会学视角下青少年锻炼行为阶段转变影响因素研究——以福建省七城市为例[J];福建体育科技;2012年03期
15 孙东喜;;大学生锻炼行为与心理健康研究[J];才智;2011年08期
16 唐炼;杨海琴;程风;;城市老年人晨晚练点锻炼行为的社会学分析[J];体育世界(学术版);2011年04期
17 周伟;;大学生锻炼行为内涵及影响机制研究述评——阳光体育背景下的审视[J];重庆教育学院学报;2010年05期
18 陈善平;王云冰;韩骥磊;;不同锻炼行为阶段的体育消费心理[J];体育科学;2008年11期
19 许亮文,杨廷忠,马海燕,刘婷婕;对杭州市社区居民锻炼行为的干预效果观察[J];中国运动医学杂志;2004年03期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 张园;李欣;杨剑;;大学生锻炼承诺与锻炼行为的关系研究——自我同情的中介作用[A];第十一届全国运动心理学学术会议摘要集(会后版)[C];2018年
2 于江;戴群;;由锻炼意向到锻炼行为:为何言行不一致?——基于心理解释水平理论视角的理论框架[A];第十一届全国运动心理学学术会议摘要集(会后版)[C];2018年
3 崔洁;郭璐;;行动计划和准备行动对大学生锻炼行为的预测[A];第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康摘要集[C];2017年
4 魏平;许昭;;身体活动促进信息对身体活动的促进作用及调节变量的检验[A];2015第十届全国体育科学大会论文摘要汇编(二)[C];2015年
5 宋晓东;姚侠文;;中国科学院知识分子的锻炼行为及其干预策略[A];第六届全国体育科学大会论文摘要汇编(二)[C];2000年
6 方敏;;青少年锻炼意向和锻炼行为的关系:中介式调节作用[A];2011第九届全国体育科学大会论文摘要汇编(1)[C];2011年
7 丁维维;毛志雄;王旭;;中学生体育锻炼的动机机制及其对锻炼行为的促进作用:基于自我决定理论的研究[A];心理学与创新能力提升——第十六届全国心理学学术会议论文集[C];2013年
8 廖八根;;养老院老年人锻炼行为的阶段分布与生存质量关系[A];中华人民共和国第十届运动会科学大会论文摘要汇编[C];2005年
9 朱妍;张国礼;;可能自我对锻炼行为的影响:自主调节和控制性调节的中介作用[A];第十一届全国运动心理学学术会议摘要集(会后版)[C];2018年
10 李业敏;毛志雄;高峰;;锻炼意向与行为关系:第三变量的作用[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
中国博士学位论文全文数据库 前7条
1 宋晓东;中科院知识分子的锻炼行为及其干预策略[D];北京体育大学;2000年
2 付道领;初中生体育锻炼行为的影响因素及作用机制研究[D];西南大学;2012年
3 曹佃省;理论导向的青少年健康锻炼行为干预促进[D];中南大学;2010年
4 樊敏杰;“一胎化”政策对健康状况影响机制的实证研究[D];西南财经大学;2014年
5 王坤;大学生体育锻炼习惯概念模型、测评方法和教育干预的研究[D];华东师范大学;2011年
6 贺双艳;大学生调节定向心理过程研究[D];西南大学;2015年
7 王世铎;我国初中生利他行为的特征及教育策略研究[D];辽宁师范大学;2017年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 马兰;大学生体育锻炼习惯与健康生活方式的调查[D];扬州大学;2014年
2 仇悦;内隐锻炼态度在主观锻炼体验与锻炼行为中的作用[D];北京体育大学;2018年
3 王明;建成环境对南京市玄武区老年人锻炼行为的影响[D];南京师范大学;2018年
4 樊雯;大学生锻炼行为与基本心理需要、自主动机及自我效能的关系[D];首都体育学院;2018年
5 张云策;基于体医基本公共服务的社区老年人运动锻炼行为研究[D];河北大学;2018年
6 丁坤;大学生社会体格焦虑、锻炼动机与锻炼行为之间的关系研究[D];扬州大学;2018年
7 黄晨雨;武汉市大学生使用运动类APP动机及其对锻炼行为的影响研究[D];武汉体育学院;2018年
8 王艳菲;西安市小学高年级学生参与校园足球的锻炼行为和主观锻炼体验特点的研究[D];西安体育学院;2017年
9 王风军;高中生体育锻炼态度与锻炼行为的研究[D];山东体育学院;2013年
10 董文博;锻炼意向和锻炼行为的关系—自我认同和锻炼承诺的增值贡献[D];北京体育大学;2013年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 周静;“带薪”护理假落实要“带心”[N];黑龙江日报;2018年
2 殷国安;“独生子女护理假”不应丢掉非独生子女家庭[N];宁波日报;2018年
3 南京师范大学心理学院 唐佳;独生与非独生子女的社会支持感和心理韧性[N];中国社会科学报;2018年
4 许斌;政不能以糊弄成[N];九江日报;2017年
5 王欣;青少年消费新主张[N];广西政法报;2003年
6 记者 冯立中;独生子女抑郁发生率低于非独生子女[N];健康报;2013年
7 王乐;开心,并苦恼着[N];文汇报;2011年
8 李欣伟;“兼顾实惠和高标准”[N];山西日报;2003年
9 中国教育发展战略学会会长、研究员 郝克明 国家教育发展研究中心基础教育研究室主任、研究员 汪明;中国独生子女群体分析报告[N];中国教育报;2012年
10 中青;青少年消费主张兼顾实惠和高标准[N];深圳商报;2003年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978