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苏中教育近代化历程研究

朱泽刚  
【摘要】:本文主要论述了晚清以来苏中教育近代化发展演变的具体过程,并且在此基础之上探讨与教育近代化相关的一些问题,向人们展示苏中教育近代化发展的大致路径和状况,加深人们对苏中教育近代化发展过程中一些基本特性的了解。本文在一个较小的范围内和较深的层面上对教育近代化进行剖析,为研究江苏乃至全国的教育近代化问题提供参考。 本文以马克思辨证唯物主义和历史唯物主义为指导,对苏中教育近代化历程进行了较为系统的考察分析。在研究方法上主要采用了比较法、数据分析法、例证法和实证法。全文共分为四章,外加前言和结语。共六部分组成。各部分的主要内容如下: 前言部分,阐述概念的界定、选题的意义、本课题的先期成果和研究状况、研究的特点和难点,并指出了本文研究的主要内容和方法。 第一章“苏中教育近代化的前提与准备”,第一节阐述了传统教育的现状和危机,第二节介绍了西方国家的入侵和传统教育的分化,第三节论述了教育近代性的外来入侵和影响,第四节论述了传统守旧势力对变迁的抗拒性。 第二章“苏中教育近代化的酝酿和启动”,首先,探讨了苏中教育近代化的四个推动力问题,其次,论述了近代教育体系的形成,再次,概括了早期苏中教育近代化过程中的一些重要特征,最后,总结了早期近代化的成就。 第三章“苏中教育近代化的抉择”,首先,阐述了苏中教育近代性因素的整合,从教育近代化的前提出发,讨论了教育近代化发展的必要条件,教育制度、教育管理制度以及教育经费和师资问题。随后,论述了教育近代性的增长问题。第三,选取了个案研究,张謇与“南通模式”——区域近代化模式的尝试。第四,考察了这一历史时期的苏中教育近代化的总体特征。第五,探讨了苏中教育近代化的合理内核,并且总结了这一时期苏中教育近代化的成就。 第四章“苏中教育几个问题的思考”,主要阐述了在苏中教育近代化过程出 三扬州大学硕士学位论文 现的几个方面的问题,一、教育、实业和政府的三者关系问题;二、教育经费 问题;三、教育的空间失衡问题;四、私塾和私塾改良问题;五、教育的主导 思想和实施问题,六、民众助学热潮的涌现。分析这些问题产生的原因、表现 和解决这些问题的方法。 结语部分从苏中教育近代化的动力因素、取得的成就,有哪些特点和存在 着哪些不足等方面评价苏中近百年的教育近代化历程。


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