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高等医学院校试卷分析系统的设计与实现

周燕玲  
【摘要】: 考试作为当今高校评价学生的一种手段,在高等教育中的地位越来越重要。要借助考试客观、准确地评价学生的成绩,绝不仅仅依赖于卷面分数,更重要的是利用教育测量的理论对试卷进行分析。这就需要一个专业的分析系统,使用专门的统计和分析机制来处理这些数据。但象SPSS、SAS等专业统计软件还存在价格昂贵、使用复杂、普及性差、数据格式通用性低等缺点,无法大规模应用。基于这些原因,我着手开发了这个试卷分析系统。 本文主要内容包括:(1)简要介绍了教育测量与评估的含义、背景和特点。(2)详细介绍了现有高等教育中有关评估评价的理论方法,并探讨了试卷的难度、信度,试题难度、效度、区分度等统计指标以及S-P表分析的计算机算法实现。(3)采用优化的x~2拟合优度检验法验证成绩数据是否呈正态分布。(4)以PowerBuilder9和MS SQL Server 2000数据库为工具,依据软件工程中原型法的研发思想,采用面向对象的程序开发方法,设计与开发试卷分析系统。该系统实现了考试成绩录入及校验、试卷质量分析、教学效果评价等多项功能。(5)随机抽取一门课程试卷的考试结果,使用该系统,对试卷质量以及该课程的教学效果进行定性、定量分析,得出科学详实的信息,为分析教学活动中存在的问题、为教学管理和组织提供科学的依据。 本系统主要应用教育测量学技术,结合高等医学院校专业课程考试的特点,筛选出试卷分析指标及其统计方法,应用数据库技术、软件开发技术设计并开发出“试卷分析系统”。该系统可对试卷及各题目是否有意义做出快速评价,并迅速反馈于试卷的修正和对教学效果做出评价。 本系统最大设计特点是应用SQL Server 2000存储过程实现各种测量指标的计算并提供调用方法,使应用程序易维护,高扩展性、高安全性和高执行效率;并通过更加完善的x~2拟合检验构造统计量指标来检验实际成绩数据与理论分布是否符合;同时利用PowerBuilder9数据窗口的特点,完整实现S-P表评价分析方法中各种指标计算以及S线、P线绘制,对教学质量进行更全面准确评价,深入了解考生群体和个体的学习质量和各试题质量,帮助教师实现优化教学的目的。


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