高校大学生性教育现状及对策研究

【摘要】： 人类社会的发展离不开性,人既是性的产物,也是性的实践者。性是人的自然属性与社会属性的统一体,它既要受到人发展的自然规律的支配,又要受到人类社会文化发展条件和各种社会需要的制约,人类性行为要受到约束是人类本身生存发展的内在需要。近年来,随着国内性氛围的日益宽松,人们固守传统的性观念开始坍塌,特别是处于思想变革时期的大学生,由于高校性教育的空白,致使他们的性问题日渐突出,如今已成为家庭、学校、社会倍加关注和亟待解决的重要问题之一。 本文是从教育管理的角度,采用自行设计的标准问卷对青岛市三所高校的1000名在校大学生进行了调查,获得了大量详实的数据,进行了深入的分析,借此了解青岛市大学生的性观念、性教育现状。结果显示,大学生性观念总的趋势是逐步走向开明、开放,观点、行为处于多元化状态,整体上是健康和理性的,但也有少部分大学生的性观念出现了偏差,同时发现大学生性知识缺乏,性价值观和性开放度极不对称,男女性别不同的大学生在某些观念上有显著性差异,不同年级、不同成长环境和经济条件不同的大学生在观念行为上也具有差异性。在此调查的基础上,分析了大学生性观念、性行为以及性教育现状的特点,认为造成这种状况的原因主要是社会、家庭、学校性教育的薄弱和网络传媒文化等客观因素的影响,揭示了大学生性现状容易引发的各种社会问题,就高校对大学生的性教育提出若干对策,建议大学生性教育亟待加强。