收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

思维导图在语文课堂的实用性探究

王玲玲  
【摘要】:近几年来,国人对中小学语文课程的批判声越来越高涨,对现行的语文教育表示出质疑。国家教委对语文教学抽样调查,初中三年级学生的阅读与写作总体成绩均未达到及格线,对字词的理解及应用能力也是非常的低,在写作上的审题能力也是非常薄弱,而这些都是语文课堂不容忽视的问题。 根据国家课程标准,“逻辑思维的训练”已成为我国培养学生的重中之重,然而思维导图这个思维工具正在被国际各领域享用。利用思维导图的全脑学习理论及放射性思维可以启动学生的发散思维,学生在解决问题时利用思维导图的可视化,建构知识的层级,使所要解决的问题逻辑清晰、结构层次分明,这样使我们语文课堂的教学效率事半功倍。 该教学方法是依据人的“全脑学习原理”,我们知道人的大脑分左半球和右半球,其中左半球负责逻辑运算,右半球负责记忆和想象。我们经常使用的是左半球文字功能和运算功能,而使右半球闲置,这样就导致左右大脑严重的收支不平。思维导图是全脑启动模式,是开发左右大脑无线潜能的一种工具。思维导图利用图文并茂的技术,在学习理论知识时,找出文中的关键词,然后用画片和色彩弯曲的线条勾勒出文中的层级关系。这样使整个文中所论述的论点、论据清晰的摆在我们眼前,使我们一目了然的了解整个文章的布局谋篇。 现今,思维导图正被全球2.5亿人口使用。思维导图已成为新加坡全民学习的一项基本技术,在世界500强企业中的微软、IBM、惠普等也把思维导图作为企业员工必备的培训课程。据调查显示思维导图在物理和数学领域中应用较多,语文教学中为数过少。 思维导图可以建立完整的知识体系,对课程进行资源整合,使整个教学流程更加科学、有效。利用思维导图进行教学,会让师生再头脑中创设全景图,加强对所学知识的整体把握,并且可以帮助师生掌握最有效的学习方法和策略,提升文本知识的传授,促进教学的质量和效率。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 薛冰超;;让中职语文课堂实用而温暖[J];宁德师专学报(哲学社会科学版);2011年03期
2 莫雪娟;;如何让语文课堂鲜活起来[J];中学教学参考;2009年16期
3 俞小波;;以就业为导向 凸显中职语文教学的实用性[J];南方论刊;2010年07期
4 李传海;;浅谈多媒体技术与语文教学的整合[J];新课程学习(中学);2009年03期
5 申士昌;语文课堂教学评价诸因素之间的关系[J];中学语文教学;1994年09期
6 沈龙儿;切磋优化语文课堂教学[J];浙江万里学院学报;1997年Z1期
7 颜以林;语文课堂结构美探讨[J];镇江师专学报(社会科学版);1999年04期
8 柯冲;电教媒体在语文课堂教学中的运用[J];湖北中小学实验室;2001年05期
9 罗巨新;走出误区 强化训练──浅谈语文课堂教学[J];中小学教学研究;2001年04期
10 王雅玲;语文课堂教学中如何摆正“教”与“学”的位置[J];教学与管理;2002年15期
11 王光中;语文课堂教学生动性的误区[J];内蒙古教育;2003年12期
12 王倩;让安静的语文课堂热闹起来——小学高年级学生发言不踊跃的成因及对策[J];辽宁教育;2003年05期
13 李翠萍;语文课堂教学中的发散思维训练[J];山西教育;2003年04期
14 张秀英;浅谈语文课堂教学中合作学习的实现[J];山西教育;2003年21期
15 滕衍平;感悟与对话共舞 激情与智慧齐飞——新理念下的语文课堂浅议[J];语文教学通讯;2004年01期
16 宋文雅;《新课程标准》下的语文课堂氛围[J];教书育人(学术理论);2004年12期
17 朱瑛;追求真实的课堂[J];教学与管理;2005年23期
18 余琴;另眼看语文课堂[J];教学月刊(小学版);2005年09期
19 朱华东;;让虚假的美丽远离语文课堂[J];师道;2006年06期
20 周莉花;;语文课堂“情感场”的创设[J];教育科研论坛;2006年08期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 李虹;;让法制教育走进语文课堂[A];建国60年陕西教育30年法制建设理论研讨会获奖论文[C];2010年
2 沈书勤;;我看语文课堂上的穿插艺术[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(文科专辑)[C];2006年
3 邵莉萍;;写字教学怎么了[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(文科专辑)[C];2006年
4 黄云龙;;让语文课堂焕发生命的活力[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年
5 刘慧敏;;聋儿的实用性语言的教与学[A];第三届全国儿童康复学术会第十届全国小儿脑瘫学术研讨会论文汇编[C];2008年
6 赵珍芳;;试论高职非英语专业翻译教学的实用性[A];语言与文化研究(第五辑)[C];2010年
7 王萍;;开心课堂,让师生共享生命之成长[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年
8 刘克文;;教友好的、实用性的、创造性的化学[A];中国化学会第27届学术年会第17分会场摘要集[C];2010年
9 丁立汉;;论诊断技术的先进性与实用性[A];设备监测与诊断技术及其应用——第十二届全国设备监测与诊断学术会议论文集[C];2005年
10 王雪兰;;激活语文课堂 展现语文魅力[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年
中国博士学位论文全文数据库 前5条
1 崔鹏飞;空间设计基础教学研究[D];中央美术学院;2010年
2 刘峰;《诸病源候论》导引法的操作还原及其特点研究[D];北京中医药大学;2011年
3 卢花;汉代瓦当的审美研究[D];西北大学;2012年
4 崔铭香;青年农民工的生存境遇与学习行为研究[D];华东师范大学;2010年
5 林彬;日语提示助词研究[D];上海外国语大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王玲玲;思维导图在语文课堂的实用性探究[D];吉林师范大学;2012年
2 金莉;高中语文课堂同侪语言的教学研究[D];华东师范大学;2010年
3 杨晶晶;竞争性语文课堂对话模式探讨[D];重庆师范大学;2010年
4 卫丽娟;享受语文课堂[D];山西大学;2012年
5 李辉;中学语文课堂教师语言研究[D];湖南师范大学;2012年
6 陈妍;试论语文课堂语言的距离[D];东北师范大学;2010年
7 陈长青;新课标下高中高效语文课堂的构建和实践[D];山东师范大学;2011年
8 方芳;高中语文课堂教学个性化探究和实践[D];上海师范大学;2011年
9 单良;中学生语文课堂学习能力评估的实验与研究[D];湖南师范大学;2012年
10 段莹莹;初中语文课堂有效教学现状及策略的研究[D];东北师范大学;2011年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 江苏省泰州市苏陈中学 陈凤英;让语文课堂成为学生的乐土[N];学知报;2011年
2 锦屏县偶里民族小学 吴满花;怎样使语文课堂“活”起来[N];贵州民族报;2010年
3 甘泉县劳山中心小学 叶盛 加莉莉;让语文课堂充满活力[N];延安日报;2010年
4 栾川县城关中学 崔丽娜;谈语文课堂的互动艺术[N];学知报;2010年
5 江苏省阜宁县陈集中学语文组 黄浩荣;浅谈语文课堂的有效教学[N];学知报;2010年
6 岳塘区湘纺小学 周梅芳;让学生成为语文课堂的主人[N];湘潭日报;2010年
7 子长县寺湾中心学校 李晓红;语文课堂美在和谐[N];陕西科技报;2010年
8 孙洪俊 临淄区边河中学;如何让语文课堂充满活力[N];淄博日报;2010年
9 江苏省阜宁县施庄初级中学 戴海波;让语文课堂富有生命力[N];学知报;2010年
10 宿豫区陆集中学 邱江;浅谈“留白”策略在语文课堂中的运用[N];学知报;2010年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978