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临床护理专家的角色职能及培养模式的应用研究

刘立捷  
【摘要】:临床护理专家(Clinical Nurse Specialist,CNS)是指在护理专业的某一特殊领域内,通过学习达到硕士和博士水平,具有较高水平的专业护理知识和技能以及丰富的实际临床经验的专家型临床护理人员。是解决护理队伍可持续发展,培养高素质护理人才的重要途径,此项工作在国内处于起步阶段。 随着人民生活水平的提高,高层次的医疗保健正走进千家万户,培养具有我国特色的临床护理专家势在必行,据查阅文献,目前全国仅有4家医院在进行尝试,在什么人可做护理专家,CNS应承担什么样的工作,培养模式等方面均有分歧。本研究力争通过深入的调查,拟建立符合国情的CNS的角色职能,人才选拔条件,培训内容和实施办法,为中国广泛开展CNS的培养,做一些基础性工作。 本研究采取随机抽样的方法,运用统计学的方法,对“护士对临床护理专家的认识”进行了问卷调查,采用克郎巴赫系数评价问卷的内部一致,在参考国内外文献的基础上,结合中国护理的特点,提出了临床护理专家的五个角色职能及35项与之相关的工作内容。分析CNS对医院医疗活动的影响及地位。构建了符合国情的CNS五种角色职能要素,依次为临床护理实践、科研、教育,顾问和管理角色,讨论了CNS的临床护理实践的职能作用,提出了CNS任职后的资格认证、福利待遇等政府行为。 通过角色职能要素的分析,制定出CNS人才的选拔条件,培训内容,实施办法和考核等培训方案。并按设想方案,在南方医院肾病中心进行试点,按肾病临床护理专家要求,遴选了12名学 员,进行专业培训,取得良好效果。 根据CNS的角色职能,拟定适合中国国情及临床需要的CNS 人才的遴选条件,培训内容,培养模式,提升了护理服务的效价, 从而促进护理事业的发展。


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