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大学重点学科核心竞争力形成与评价模型研究

赵坤  
【摘要】:学科是大学的基本学术单元,是大学得以存在和发展的基础。大学的特色、竞争优势和学术声誉,关键是通过重点学科的水平来体现。大学的人才培养、科学研究和社会服务三大功能的良好发挥必须通过学科平台来实现。本文引入20世纪90年代西方管理学界兴起的核心竞争力理论(Theory of the core Competence)的研究成果,以大学重点学科为研究对象,探讨了学科和学科建设的概念与内涵、学科发展的动力因素和学科竞争环境与竞争优势。并从学科资源、核心能力与竞争优势的形成分析入手,对大学重点学科这一独特组织所拥有的核心竞争力进行了系统而深入的研究,探讨了大学重点学科核心竞争力的基本特征,建立了重点学科核心竞争力的分析范式和概念框架,在找出学科活动价值链上最具竞争优势的战略要素的基础上,构建了重点学科核心竞争力评价指标体系。继而运用模糊评价方法,从定量和定性相结合的角度,建立了学科核心竞争力的模糊综合评价模型。目的是以此来了解大学重点学科核心竞争力的真实内涵,通过评价,使学科清楚地知道自己的核心专长及劣势所在,从而为大学重点学科的发展提供决策支持导向,指导学科的战略发展方向,制定培养、开拓各种能力的次序,进而在建设发展过程中可以有目的地调整学科资源的配置和管理,以达到或保持自己在国内甚至国外同类学科中的领先水平。


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